1 Explique Como A Formação Dos Professores Deve Ser Cons

CURRICULAR SUPERVISIONADO I 1. CERLETTI, Alejandro em seu texto O ensino de filosofia como problema filosófico questiona que “ensinar filosofia seria atividade que alguém transmite ao outro determinado conteúdo, neste caso, de filosofia ou filosófico”. Baseada (o) nas leituras que você realizou faça uma interpretação fundamentada a respeito da frase em destaque manifestando sua concordância ou discordância em relação ao mesmo. Para ensinar é preciso que o professor tenha total…

trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível solução para a sociedade…

ATIVIDADE DE BIOLOGIA PROFESSOR: MARCUS VINICIUS TURMA: 1812 ALUNO: Cíntia da Silva Souza DATA: 05/05/2014 VALOR – 1,0 QUESTÃO 1: As proteínas são macromoléculas encontradas no nosso organismo, podendo ser obtidas por meio da alimentação. São formadas a partir de ligações realizadas entre vários aminoácidos e apresentam inúmeras funções no organismo humano. Em relação a esse assunto, ANALISE e RESPONDA às seguintes questões. a) QUAL o nome da ligação originada pela união do…

a)AULA EXPOSITIVA: SUPERANDO O TRADICIONAL (p. 55 – 61). b)RELAÇÕES PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA (p. 88 – 92). 1. “Uma alternativa para transformar a aula expositiva em técnica de ensino capaz de estimular o pensamento crítico do aluno é dar-lhe uma dimensão dialógica”. Faça um paralelo, destacando as diferenças entre a aula expositiva tradicional e a aula expositiva dialógica. O professor criativo, de espírito transformador, está sempre buscando inovar sua prática e um dos caminhos

Caro Professor, Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010. As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e…

SOBRE O PROJETO: explique aos alunos que o objetivo principal da leitura da obra será a elaboração e apresentação do texto em dramatização teatral. Para tanto, várias atividades serão desenvolvidas, principalmente em grupo. Dentre as atividades, os alunos farão leituras, interpretação, pesquisas sobre a origem do texto e adaptação para a linguagem do gênero dramático. Linguagem 1. Leitura do livro: antes da leitura da obra, recorde com os alunos a história de Cinderela. Explique-lhes…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA JANAÍNA DIAS GODINHO A Iniciação à Educação Científica como ferramenta para a formação do Jovem Pesquisador: conhecendo as potencialidades procedimentais e atitudinais a serem desenvolvidas nos caminhos investigativos Canoas 2008 JANAÍNA DIAS GODINHO A Iniciação à Educação Científica como ferramenta para a formação do Jovem Pesquisador: conhecendo as potencialidades procedimentais e atitudinais a serem desenvolvidas nos caminhos…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO. ( Questões obrigatórias para o dossiê) 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. Planejamento é pensar em tudo, é pensar o caminho que você vai seguir, o que você quer, aonde chegar, tudo isso e muito mais esta no planejamento. Planejar é um processo que ocorre na mente das pessoas para…

Faculdade de Matemática Didática Geral Atividade: A relação pedagógica como o cerne da didática Questões 1. Qual a natureza do trabalho pedagógico? Explique. 2. Qual o compromisso da escola em relação aos alunos? 3. O que significa o planejamento para o professor? 4. O planejamento anexo: a) Denota ser resultado de um processo participativo? b) Sugere a participação dos estudantes na elaboração e apropriação do conhecimento? c) Contempla os elementos essenciais:

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS DE PARNAÍBA PSICOLOGIA E PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PROF° FERNANDA MARIA QUESTÕES DA PSICANÁLISE E DO BEHAVIORISMO Assislene Melo Leitão Parnaíba 2013 QUESTIONÁRIO PSICANÁLISE 1°) Quais são os pressupostos básicos da teoria psicanalítica? R: Os pressupostos básicos da Psicanálise falam da teoria, do método e da forma de tratamento. Esta é considerada uma área de conhecimento que busca estudar, em sua profundidade, o…