1 Em Um Modelo Mental Bem Elaborado Pata A Escolha Entre

REVISTA ESPAÇO PARA A SAÚDE | Londrina | v. 15 | suplemento n. 1 | jun. 2014 705 706 REVISTA ESPAÇO PARA A SAÚDE | Londrina | v. 15 | suplemento n. 1 | jun. 2014 NUMESC: NÚCLEO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA - UM NOVO CENÁRIO DE FORMAÇÃO Maria Raquel Pilar Steyer 1 _________________________________________________________________________________________________________________ 1. Assistente social. Mestranda da PPGDR-UNISC/RS. E-mail: Raquel.steyer@gmail.com ___________________

que pode ser o real objetivo das empresas ao serem socialmente responsáveis. CAPÍTULO 1 – RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA Nos últimos quarenta anos o tema responsabilidade social corporativa1 tem, cada vez mais, despertado o interesse e o debate nos meios acadêmico e empresarial. Neste capítulo procura-se explicitar os mais importantes conceitos sobre responsabilidade social e sobre ética, bem como, a evolução do primeiro. Buscando entender a amplitude do tema e as diversas…

perseguiçll.oque os ciganos e os artistas tiveram durante longosperíodoseno inccntivo dado à criança paraqueeJa não im iteoso utros, que seja ela mesma: O rigor com que os dominadores impediram no cursa das séclllas a seus próprias descendenteJ', bem como às massar dominadas, a recaida em modos de vida miméticos - começando pela proibição de imogens na relil(ião, passando pela proscrição .social dos a/ores e dos cil(a/JO,s e chegando, enfim, a uma pedagogia que desacostuma as crianças…

MIOLO.pmd 1 16/5/2007, 10:29 Universidade Federal da Bahia Reitor Naomar de Almeida Filho Editora da Universidade Federal da Bahia Diretora Flávia M. Garcia Rosa Conselho Editorial Angelo Szaniecki Perret Serpa Carmen Fontes Teixeira Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti Fernando da Rocha Peres Maria Vidal de Negreiros Camargo Sérgio Coelho Borges Farias Suplentes Bouzid Izerrougene Cleise Furtado Mendes José Fernandes Silva Andrade Nancy Elizabeth Odonne Olival Freire Júnior Sílvia…

SUMARIO 1. Introdução 6 2. Fundamentação Teórica 7 2.1.1 Administração Cientifica 9 2.1.2 Princípios da Administração Científica 10 2.1.3 Metodologia de estudo 11 2.1.4 Organização do trabalho 12 2.1.5 Benefícios do método de Taylor 13 2.2 Teoria Clássica 13 2.2.1 Princípios Básicos 14 2.2.2 Definição do ato de administrar 15 2.2.3 Princípios fundamentais 15 2.3 Abordagem Humanística da Administração 16 2.3.1 Teorias Transitivas da Administração 17 2.3.2 Administração e…

O homem tem de fazer a sua vida, que é para ele, como diz Y Gasset, “a realidade radical”. Se cada homem tem de fazer quefazer, deve aprender a fazer a vida e vivê-la. Será que a educação realmente ajuda o homem a fazer o seu quefazer, a viver bem a vida? Será que a nossa educação não afasta o homem da vida? Não será ainda a nossa educação “um massacre dos inocentes que desconhece a personalidade da criança como tal, impondolhe um resumo das perspectivas do adulto, as…

Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Processos Gerenciais ata obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. 1. Introdução Esse desafio teve como objetivo por meio de um conjunto de atividades fornecerem meios de aprendizagem e desenvolvimento e assim estimular o aluno para um melhor aprendizado e trabalho em grupo, desenvolvendo os…

Cap. 1 - O Estudo da História da Psicologia O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Forças Contextuais na Psicologia A Relevância do Passado para o Presente Persorialista e Naturalista Os Dados da História As Escolas de Pensamento: Marcos do Desenvol vimento da Psicologia Moderna Do mais antigo objeto produziremos a mais nova ciência. Hermann Ebbinghaus On Memory O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Começamos com um paradoxo, uma aparente contradição, ao observar que a psicologia é…

................................................ 3 Rosa Helena Mendonça introdução ............................................................................................................................. 4 Rosangela Doin de Almeida Texto 1 - Cartografia, cultura e produção de conhecimento escolar ..................................... 8 Rosangela Doin de Almeida Texto 2: As linguagens e a cartografia na educação básica................................................... 18…

hadas en un espacio lúdico. Palabras-clave: Lectura. Cuentos de hadas. Método de enseñanza. Imaginario infantil. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................9 1 LITERATURA, CONTO DE FADAS E IMAGINÁRIO INFANTIL.........................11 2 OFICINAS DE LEITURA COMO PESQUISA......................................................32 3 NARRATIVAS…