1 Em Sua Opinião O Olhar Psicopedagógico Traz Avanços P

Meios de Comunicação como Forma de Criar Significado na Educação ..................... 89 Maria Emília Gentil Luro.................................................................................................... 89 Alfabetização com Diversos Olhares .................................................................................. 95 Maria da Conceição Lima Barros ......................................................................................... 95 Interação Social e…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Ministério da Educação Junho de 2007 ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE EDITORIAL Presidência da República Nesse primeiro semestre de 2007, início do segundo mandato…

Perturbações do Espectro do Autismo DSM-IV-TR Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais CID 10 Classificação Internacional de Doença SUMÁRIO RESUMO v LISTA DE SIGLAS vi Introdução 8 Capítulo 1 – Entendendo às Leis 11 Capítulo 2 – Quem é o Autista? 14 Capítulo 3 – A Criança Autista na Escola 20 Capítulo 4 – A Vida Real de Uma Autista 28 Capítulo 5 – Considerações Finais 35 Referências 37…

importante para o auxílio daqueles que assim como eu se identificou com o tema, podendo assim servir para pesquisas futuras. Palavras-chave: Criança. Adolescente. Medidas Socioeducativas. Serviço Social. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 11 2 DESCREVENDO A ADOLESCÊNCIA 15 2.1 CARACTERIZANDO A CRIANÇA/ADOLESCENTE EM DIFERENTES CONTEXTOS HISTÓRICOS 15 2.2 CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ADOLESCÊNCIA 20 3 O SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO…

RESUMÃO PARTE GERAL 1. ASSMANN, Hugo. Metáforas novas para reencantar a educação: epistemologia e didática. Piracicaba: Unimep, 2001. Palavras chaves do autor: reencantamento, aprendente, acessamento, esperançador, sobrante Ele afirma que o processo educacional, a melhoria pedagógica e o compromisso social têm que caminhar juntos, e que um bom ensino da parte dos docentes não é sinônimo automático de boa aprendizagem por parte dos alunos, ou seja, que há uma pressuposição equivocada de

Löff R454 REVISTA DA ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTICA DE PORTO ALEGRE / Associação Psicanalítica de Porto Alegre. - n° 16,1999. - Porto Alegre: APPOA, 1995, ----. Absorveu: Boletim da Associação Psicanalítica de Porto Alegre. Semestral ISSN 1516-9162 1. Psicanálise - Periódicos. | Associação Psicanalítica de Porto Alegre CDU: 159.964.2(05) 616.89.072.87(05) CDU: 616.891.7 Bibliotecária Responsável: Ivone Terezinha Eugênio CRB 10/1108 EDITORIAL A conjunção psicanálise e…

(CRIA) a partir de suas matrizes teórico-práticas e das transformações ocorridas nas vidas dos adolescentes participantes do projeto. A pesquisa qualitativa foi a abordagem utilizada para o estudo, desenvolvida a partir do estudo de caso. O estudo traz reflexões acerca de uma proposta sócioeducacional, desenvolvida com o intuito de revelar saberes dentro de uma formação para o exercício da cidadania. A referida Organização Não-Governamental atua a partir da Educação Através da Arte, mais…

(internos e externos) as competências consideradas críticas para a viabilização das estratégias de negócio, promovendo um processo de aprendizagem ativo e permanente vinculado aos propósitos, valores, objetivos e metas empresarias EBOLI, M. 2007, p.59 A necessidade da educação corporativa No mundo em transformação, os desafios da ciência e da tecnologia exigem como resposta constantes reestruturações. Essa mudança questiona os padrões de formação profissional. As transformações que…

aprendemos.Tanto as desordens de aprendizagem quanto à otimização da aprendizagem podem ser beneficiadas a partir do estudo da neurociência. De acordo com Usha Goswani “O estudo da aprendizagem une inevitavelmente a educação e a neurociência”(2004, p.10). Neste trabalho iremos focar a questão da plasticidade cerebral e sua correlação com a aprendizagem; respondendo a questão: É possível re(modelar) o cérebro e, com isso otimizar o aprendizado? De acordo com os estudos…