1 E 2 De Mendel

1)Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso.Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89denteadas e 29 lisas. A provável fórmula genética dos cruzantes é: a)Ddxdd b)DDxdd C)DdxDd d)DDxDd e)DDxDD 2)De um cruzamento de boninas, obteve-se uma linhagem constituída de 50% de indivíduos com flores róseas e 50% com flores vermelhas. Qual a provável fórmula genética dos parentais? a)VVxBB b)VBxVB c)VBxVV d)VBxBB e)BBxBB 3)Olhos…

prévios: 1ª e 2ª lei de Mendel Recursos: Slides,data-show,pincel, quadro branco,internet; Atividade 1: Iniciar a aula relembrando os alunos da 1° e 2° Lei de Mendel e suas proporções nos cruzamentos. Qual a característica que ambas as leis tem em comum? Mas será que todas os caracteres podem ser explicados apenas com a 1° e 2° Lei de Mendel? Suponha que uma característica genética de uma planta diplóide seja controlada por apenas um gene e que este gene apresente apenas 2 alelos…

IV - HERANÇA MONOFATORIAL 1. LEI DA SEGREGAÇÃO OU 1a LEI DE MENDEL 1.1. Experimento Mendel utilizou ervilha de jardim (Pisum sativum), que é espécie de planta com 2n= 2X= 14 cromossomos, autógama, de fácil cultivo, ciclo curto, progênie abundante e que apresentava variedades contrastantes com relação a vários caracteres. Mendel estudou sete caracteres, tendo cruzado genitores PUROS que diferiam por um caráter. Os resultados obtidos com o caráter “cor dos cotilédones”, cujos fenótipos são

Aluno(a): __________________________________ Nº: _________ Turma: _________ Turno: Noturno Prof.: Lourenço GENÉTICA PROBABILIDADE A noção de probabilidade é uma ferramenta importante para se entenderem melhor as leis de Mendel. Essa noção permite lidar com os eventos que ocorrem ao acaso, também chamados aleatórios ou de sorte. Um bom exemplo de evento aleatório é o do encontro de dois tipos de gametas, um espermatozoide e um óvulo. Imaginemos um homem de genótipo Aa,

Escola Técnica Estadual Ferreira Viana Professor: Roberto Irineu da Silva Estudo Dirigido I: Primeira Lei de Mendel Nome do Aluno:_______________________ N° ______ Turma:________ Nota: ________ Questão 1 - (UFC – 2005) Gregor Mendel, considerado o pai ou fundador da genética clássica, realizou experimentos com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal porque: A) o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o…

| |Divisão celular (mitose e meiose): Gametogênese, Fecundação e Segmentação; | |Leis de Mendel: Histórico das Leis de Mendel 1a e 2a Lei; Problemas de monohibridismo e diibridismo; Heredogramas e aconselhamento genético; | |Padrões de Herança: Conceitos fundamentais; Incidência das doenças hereditárias; Relação de algumas características hereditárias

3º Bimestre TEMA Genética CONTEÚDOS Conceitos Básicos Conceito de gene; Genótipo e Fenótipo. 1ª Lei de Mendel O Trabalho de Mendel; Formulação da 1ª Lei; Cruzamento-teste; Ausência de dominância. Probabilidade aplicada a Genética Formulas e exemplos; Regra da adição; Regra da multiplicação. 2ª Lei de Mendel Diibridismo; Formulação da 2ª Lei de Mendel. Alelos Múltiplos – Polialelia Coloração da pelagem em coelhos; Sistema AB0; Fator Rh; Grupos sanguíneos do sistema

1. As experiências de Gregor Mendel mostravam que algumas características hereditárias podiam ________________ sobre outras. 2. Um ____________ é uma unidade de informação hereditária. 3. Chamam-se de ____________ as várias versões de um gene (normalmente são duas). Cada organismo carrega sempre dois __________ de um gene: um vem do pai, outro da mãe. 4. A carga genética de um organismo é conhecida por _______________. O resultado das interações entre os diversos genes produz o…

material impresso e audiovisual para serem apresentados no Evento Científico Internacional de Biomedicina. ETAPA I: Hereditariedade Mendeliana e Leis de Mendel. Conforme proposto pelo Passo 4 da referida etapa,segue a resolução dos exercícios propostos sobre as Leis de Mendel. Justificativas das questões a cerca das Leis de Mendel. 1) A) o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o que facilita a ocorrência da autofecundação. Os dois órgãos genitores estão…

fascinante”. Explique a síntese de proteínas desde a transcrição do DNA até a tradução nos ribossomos, para tal parta da seguinte seqüência de uma fita de DNA ativado: AAATTACGCGATTTAATTCGCTCAATT. No núcleo da célula há o DNA. De duas fitas de DNA, 1 está ativada, então a enzima RNA polimerase percorre a fita até encontrar a trinca TAC, a qual é a primeira a ser lida. A enzima então faz a transcrição para a formação Fo RNAm. Quando formada, a fita única do RNAm sai do núcleo e vai…