1 Diretrizes Educacionais

INTRODUÇÃO De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, encontram-se inovações da no que diz respeito à Educação Especial. Desenvolver currículos, métodos, técnicas e materiais didáticos para alunos com necessidades especiais, incluindo-se, também, os superdotados; atender nas classes regulares, os alunos da educação Especial; criação de classes especificas, somente quando não for possível a integração desses alunos nas classes comuns de ensino regular; promover…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - GRAVATAÍ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO ULBRA Gravataí CURSO DE PEDAGOGIA CURSO (s): Pedagogia ANO /SEMESTRE 2015/1: DISCIPLINA: Políticas e Normas da Educação Básica CÓDIGO: 90148 PROFESSORA: Rejane Sittoni Schutz CRÉDITOS: 4 C / H TOTAL: 68 PLANO DE ENSINO 1. EMENTA Contextualizar as políticas públicas para a Educação Básica, embasado no teórico-reflexivo, numa visão filosófica, cultural e social, compreendendo os mecanismos necessários

FASE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA PÓS – GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL ILDARLLEY ALVES DE OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Nanuque – MG 2013 ILDARLLEY ALVES DE OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Nanuque-MG 2013 “Há no ensino, na função de ensinar

é conhecer e compreender os alicerces do processo educativo. Para tanto, é necessário refletir sobre questões filosóficas, históricas, sociológicas, econômicas, teóricas e pedagógicas da Educação, com vistas à atuação objetiva na realidade educacional. (Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, 1931). Vamos, começar nossa reflexão respondendo às seguintes questões: • • • • Educar para quê? Educar quem? Educar para que tipo de sociedade? Educar a partir de quais…

.................................................................... 09 3 1. TEMA A educação negra brasileira e amapaense vem ganhando nos últimos anos, através dos movimentos educacionais negros, relevante reforço nos estudos de aspectos culturais, relações sociais, ético-raciais e Interculturais. Em vista disso, verifica-se que o desenvolvimento de um estudo sobre os meandros desse movimento educacional e a construção de uma educação dessas relações, suas representações e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA POLITICAS EDUCACIONAIS http://www.autoresassociados.com.br/politicas-publicas-de-educacao.html Adelaine Clede de S. RibeiroRA: 1299863429 Adriana Torres Ribeiro RA: 5725164488 Michele Eridam Paiva Martins RA: 4573909200 Idálio F. BarbosaRA: 4300067572 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina POLITICAS EDUCACIONAIS sob orientação do professortutor a distância Adriana Tonato Camarotti BELO…

professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Borges. PINDAMONHANGABA – SÃO PAULO 23/04/2013 Etapa 1 – Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil O presente trabalho tem como finalidade a realização da Atividade Prática supervisionada (ATPS), do curso de Letras / Pedagogia que abordará a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, tratando de suas incumbências. Através das discussões do passo 1 pudemos observar que o Brasil possui como estrutura do Sistema de Ensino,…

Uniderp PEDAGOGIA - 7º Semestre POLITICAS EDUCACIONAIS Evelise Cristina Ferreira Joilma de Fátima dos Santos Sandra Ariedo Marilda Regina Ferraz RA 340276 RA 340480 RA 340257 RA 340381 Sob orientação da Profª Ma. Marciane Moraes Nunes Araçoiaba da Serra 2014 INTRODUÇÃO As Políticas Educacionais estão presente na historia da Educação Brasileira, que caracteriza-se nas concepções diferentes a respeito do homem, do mundo e da sociedade. As políticas Educacionais foi desenvolvida para…

FUNDAMENTAÇÃO FILOSÓFICA Brasília - 2004 Série: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. A Fundamentação Filosófica 2. O Município 3 A Escola 4 A Família FICHA TÉCNICA Coordenação Geral Secretaria de Educação Especial/Ministério da Educação Organização Maria Salete Fábio Aranha Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) E24e Educação inclusiva : v. 1 : a fundamentação filosófica / coordenação geral SEESP/MEC;…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL CARIACICA-ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA B. MARTINS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCAIONAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da conclusão do Estágio curricular Supervisionado de Gestão Educacional, para obtenção de carga horária a 7ª etapa do curso de pedagogia