1 Diretrizes Educacionais

1) IDENTIFICAÇÃO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Código: DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CREDITOS: 04 PROFESSOR: CARLOS ROBERTO DE SOUZA FONSÊCA CARGA HORÁRIA: 68 HORAS OBJETIVO DO CURSO • Formar profissionais que sejam capazes de construir e desenvolver conhecimento científico em Educação Física, aplicando-os com uma visão comprometida socialmente, buscando a dignidade do educando enquanto o ser humano produtor de cultura e história; desenvolver…

com a escola e com a Pedagoga Isabelle de Souza nos possibilitou analisar de forma clara e objetiva todas as respostas das perguntas que fazíamos, e também perceber as Diretrizes Curriculares Nacionais sendo colocadas em prática. A entrevista se desenvolveu através de um bate papo e muitos esclarecimentos. Agregam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, princípios, fundamentos e procedimentos fixados pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de…

DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO Introdução Resultam das diferentes interpretações do campo da pedagogia e das disputas político-pedagógicas dos atores sociais, nos diversos contextos sócio-históricos, as várias identidades atribuídas ao curso de pedagogia, no Brasil. Essas identidades revelam, grosso modo, conflitos atinentes ao estatuto teórico e epistemológico da pedagogia e do curso de…

regulamentação do Decreto 45.415, de 18/10/04, que estabelece diretrizes para a Política de Atendimento a Crianças, Adolescentes, Jovens e Adultos com Necessidades Educacionais Especiais no Sistema Municipal de Ensino, e dá outras providências. A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, e, CONSIDERANDO: - a necessidade de organizar os Serviços de Educação Especial do Sistema Municipal de Ensino, em consonância com as diretrizes desta Secretaria: a…

entendermos primeiramente o conceito de pedagogia com as demais ciências da educação. Partindo dos objetivos propostos, e dos elementos a serem considerados, para a compreensão da especificidade da atuação do pedagogo (supervisão e orientação educacional) na educação formal e não formal, no contexto da discussão sobre o significado do trabalho do pedagogo na gestão e docência, serão abordados o conceito de gestão e de democracia. Vamos perceber nas próximas discussões que o…

Políticas educacionais para os indígenas é um tema pouco abordado, tanto para a população em geral quanto para a população política brasileira, neste trabalho iremos mostrar como funciona a educação indígena as leis, responsabilidades governamentais e os avanços ocorridos. Os temas e assuntos tratados foram divididos em tópicos, onde o tópico 1. Descreve sobre políticas educacionais para os indígenas de maneira geral, no tópico 1.1 políticas educacionais no Paraná, 1.2 políticas…

Publicado em : 19/05/2012 A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a Educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às necessidades particulares de cada um dos alunos em um ambiente o menos restrito possível. Por isso, a escola regular encontra-se diante do desafio de atender alunos que necessitam de uma resposta…

presente e atuante, o nosso... querido mestre. Como o jequitibá de Rubem Alves, Clóvis Roberto demonstrou-se firme em seus ideais em nos obsequiar com mais uma obra reflexiva sobre o compromisso do gestor educacional e escolar com a educação permanente e problematizadora. X A gestão educacional e escolar para a modernidade Anuncia em seu discurso a solidariedade, enquanto compromisso histórico de educadores, como uma das formas de se encaminhar as atividades educativas capazes de…

graus; Geometria; Relações e funções; Sistema decimal de medidas: Unidade de comprimento e superfície, Área das Figuras Plenas. AGENTE EDUCACIONAL -Constituição da República Federativa do Brasil–promulgada em 05/10/88, Artigos 205 a 214 e artigo 60 dos Atos das Disposições Constitucionais Transitórias. Emenda 14/96 -COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO- DIRETRIZES. BRASÍLIA. MEC/SEB-2007- www.mec.gov.br ( 28 metas) PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA 24 -Lei Federal…

PARECER CNE Nº 4/98 – CEB – Aprovado em 29.1.98 ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental INTERESSADA:Câmara de Educação Básica/CNE UF: DF RELATORA: Cons. Regina Alcântara de Assis PROCESSO CNE Nº 23001000062/98-76 I - RELATÓRIO Introdução A nação brasileira através de suas instituições, e no âmbito de seus entes federativos vem assumindo, vigorosamente, responsabilidades crescentes para que a Educação Básica, demanda primeira das sociedades democráticas, seja…