1 Descrição Objetiva 2 Descrição Subjetiva A Seguir As

mensagens distinguindo: ideias centrais, secundárias e o objetivo do emissor; Desenvolver a habilidade de falar em público; Expressar-se criativamente a partir de um tema dado; Produzir textos descritivos, narrativos e dissertativos; Compreender e seguir técnicas de redação sugeridas; Identificar e compreender os vários gêneros textuais; Formar leitores apreciadores da arte, explorando o texto literário com seus elementos constitutivos e sua relação com o contexto de criação. Metodologia…

approach we use a system of online assessment for undergraduate courses in distance mode. Keywords: Requirements engineering, requirements modeling, BPMN, Use Cases 8 Lista de figuras Figura 1. Tipos de Requisitos Não-Funcionais............................................22 Figura 2. Processo de Engenharia de Software...........................................23 Figura 3. Processo para gerar requisitos....................................................38 Figura 4. Tarefa…

Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não…

1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não cumprimenta outra,

Questionários Revisão da tentativa 1 Direito e Legislação_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado terça, 12 março 2013, 22:15 terça, 12 março 2013, 22:19 3 minutos 54 segundos 6/6 Aulas: Aula-tem a 1: Introdução ao Estudo do Direito Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Web Aula Aula-tem a 2: Teoria Geral…

Graduação Questionários Revisão da tentativa 1 Direito e Legislação_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Completado em Tempo empregado Notas quinta, 21 março 2013, 16:28 quinta, 21 março 2013, 16:29 1 minuto 49 segundos 6/6 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Aulas: Aula-tema 1: Introdução ao Estudo do Direito Aula-tema 2: Teoria Geral do Estado Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos…

17/3/2014 GRADLA5R_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em segunda, 17 março 2014, 11:10 Completado em segunda, 17 março 2014, 11:12 Tempo empregado Notas Nota 2 minutos 6/6 1.5 de um máximo de 1.5(100%) 1 Notas: 1 O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar,…

APANHADÃO FINAL DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA PROSA 1) Quanto à obra Memorial do Convento, de José Saramago, assinale a alternativa incorreta: A) São protagonistas as personagens fictícias: Blimunda e o padre Bartolomeu de Gusmão B) A ficção de Saramago versa sobre a ótica dos fracos, dos marginalizados e oprimidos C) Estrutura-se nas linhas narrativas da construção do palácio convento de Mafra e da construção da passarola, uma máquina voadora. D) Os parágrafos são extensos e o autor

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL- II ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 2011-2 PROFESSORA: IVANI FERREIRA DIAS M.COSTA PLANO DE ENSINO – 2011 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 2º SEMESTRE LETIVO / CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso articula-se em sequências didáticas que enfocam a progressão do repertório de textos representativos

1 REDAÇÃO ESCREVENDO COM PRÁTICA JOÃO JONAS VEIGA SOBRAL Licenciado em Letras, Professor de Português Instrumental na Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo, Professor de Redação no Colégio Comercial Álvares Penteado e Escola Técnica Oswaldo Cruz REDAÇÃO ESCREVENDO COM PRÁTICA 2000 Edição Digital Iglu Editora © Copyright by João Jonas Veiga Sobral © Copyright 1995 by Iglu Editora Ltda. Editor responsável: Júlio Igliori Revisão: Maria Aparecida Salmeron