1 Conteúdos E Procedimentos Didático Metodológicos Para E

631112 - CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUESTÃO 01 Curiosidade! Um ano é bissexto (fevereiro com 29 dias) quando o número que representa o ano for divisível por 4 ou, no caso dos anos terminados por 00, quando for divisível por 400. Após os estudos sobre divisibilidade e fração, leia e analise as alternativas abaixo e, em seguida, assinale a única alternativa ERRADA. Parte superior do formulário Um número é…

apresentado na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do curso de Educação Física da Faculdade Assis Gurgacz. Profª. Disc.: Dirléia Aparecida Sbardelotto Profª. Orientadora: Débora Bourscheid Dorst CASCAVEL – PR 2014 Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 1.1 LOCAL 3 1.2 DATA 3 1.3 HORÁRIO 3 1.4 CLIENTELA 3 1.5 EQUIPE ORGANIZADORA 3 2. JUSTIFICATIVA 4 3. OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVO GERAL 5 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 4. DETALHAMENTO TÉCNICO 5 4.1 REUNIÃO DA…

aluno em cada aspecto citado nas questões 1 e 2: I Insuficiente S Suficiente B Bom MB Muito Bom EX Excelente 1. Quanto aos planos de aula: ( ) criatividade e originalidade na elaboração das atividades. ( ) coerência das atividades com o tema escolhido. ( ) clareza nos objetivos propostos. ( ) procedimentos metodológicos adequados ao tema, à série e à faixa etária dos alunos. ( ) procedimentos metodológicos adequados aos objetivos…

IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA…

SESC Antonio Oliveira Santos Planejamento Diário - Educação Infantil – Coordenador: Elielson Turma: PRÉ 1-A Professora: Silvia Estagiária: Neura Data: 26/08/2013 (SEGUNDA-FEIRA) Disciplinas L. PORT/ MATEMÁTICA/ARTE/ C. SOCIAIS/ MOVIMENTO Habilidades/capacidades e competências Eixos e sub-eixos norteadores (conceito/conteúdo) Procedimentos metodológicos Avaliação - Aumentar a familiaridade com alfabeto e associação letra/ som; - Ampliar vocabulário -…

biodiversidade 2.1 CONTEÚDO: Fungos 3. ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE: Ensino Fundamental ( )6ºano (X )7ºano ( )8ºano ( )9ºano 4. OBJETIVOS: Identificar as características dos fungos. Caracterizar a importância dos fungos no ecossistema. Conhecer os usos que o ser humano faz dos fungos. 5. JUSTIFICATIVA DO TEMA: (mínimo 5 linhas e máximo 10 linhas) O tema Níveis de organização da vida: relações emergentes entre mecanismos celulares, organismos e biodiversidade,…

METODOLOGIA DE PESQUISA. 1) Qual o tema do artigo? A metodologia de pesquisa no ensino de ciências e matemáticas na América latina na década de 2000. 2) O que o autor apresentam como o item motivador da pesquisa? Isto é, qual a problemática apontada no texto? Devido à ampliação do crescimento na área de ensino da Ciência e Matemática na década de 2000 levantou-se o questionamento quanto a qualidade de pesquisa produzida na área, considerando como elemento principal a metodologia utilizada,

questões 1 e 2: I Insuficiente S Suficiente B Bom MB Muito Bom EX Excelente 1. Quanto aos planos de aula: (B) criatividade e originalidade na elaboração das atividades. (EX) coerência das atividades com o tema escolhido. (MB) clareza nos objetivos propostos. (B) procedimentos metodológicos adequados ao tema, à série e à faixa etária dos alunos. (MB) procedimentos metodológicos adequados aos objetivos propostos. (MB) recursos selecionados e adequados aos…

Ensino): Variação regional do Brasil AULA 1 Objetivos Gerais: Conhecer as diferentes variedades lingüísticas regionais do Brasil Perceber que a língua portuguesa brasileira é constituída por diferentes variedades lingüísticas. Objetivos Específicos: Conceituar e definir variedades linguísticas regionais. Identificar e reconhecer as diferentes variedades lingüísticas regionais. Respeitar e valorizar as variedades lingüísticas regionais Conteúdos de Ensino Variedades…

IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA…