1 Conforme As Diretrizes Curriculares Nacionais Aprovada

UNIDADE I DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1) Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Objetivo de investigações a educação Básica e a formação de profissionais que nela atuam, por sindicatos e entidades estudantis que congregam os que são partícipes direitos na implementação da política nacional de formação desses profissionais e de valoração do magistério, assim como…

EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SERVIÇO SOCIAL POLÍTICA NACIONAL DE ESTÁGIO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL – ABEPSS Fichamento Bruna Silva Cabral Volta Redonda, 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SERVIÇO SOCIAL POLÍTICA NACIONAL DE ESTÁGIO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL – ABEPSS …

IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade Fortium, para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Aprovada em ____/____/____ __________________________________ Profª. Vânia Santos Silva (Orientadora) __________________________________ Profª. Eliane Mendonça dos Santos __________________________________ Profª. Karla…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO MÁRCIA RODRIGUES FERREIRA ALVES MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RIO DE JANEIRO 2010 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do…

DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação brasileira” Orientador: Talita de M. Marcelino SERTÃOZINHO – SÃO PAULO 2012 1 RESUMO Neste documento foram realizadas várias pesquisas sobre a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e suas responsabilidades. Tais pesquisas abrangem artigos e citações de vários autores e por meio delas foi criado este…

legislações correlatas, tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior, portanto, em todos os níveis e modalidades de ensino, bem como, em forma de disciplinas específicas ou conteúdos transversais que devem ser trabalhados em todas os componentes curriculares. Esta nova realidade sócio-educacional associada às exigências de cunho legal e normativo, apresenta aos setores envolvidos com o meio educacional, desafios e perspectivas que até então não faziam parte do seu…

sobre a concepção de um projeto político-pedagógico, como ele pode ser construído de forma participativa, e algumas sugestões para sua elaboração e condições necessárias para sua implementação. Boa leitura, e uma excelente aprendizagem. Sumário 1. Projeto Político Pedagógico: o que é e para que serve 2. Planejamento e Projeto Político Pedagógico: construção coletiva 3. Sugestões para a elaboração do Projeto Político Pedagógico das Escolas Projeto Político Pedagógico: o que…

UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos deEducação Profissional

PROFISSIONAIS Relatório Científico apresentado na disciplina Competências Profissionais, turno noturno, do curso de Serviço Social da Faculdade Anhanguera de Anápolis. TUTORA EAD: Professora Ma. Elisa Cleia Nobre Anápolis-GO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 2.…

volume introdutório. Relacionar as diretrizes curriculares nacionais para a educação com o planejamento escolar e a prática de ensino nas escolas de níveis fundamental e médio. Conhecer as formas de planejamento de uma instituição escolar, procedendo a um estudo dos aspectos relacionados às dimensões estruturantes de um Projeto Político-Pedagógico. Lei de Diretrizes e Bases Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A educação,…