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DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD  Ofício do professor: a prática reflexiva, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, a autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralizadas em dispositivos e em situações de aprendizagem, todas direcionadas à sensibilização, ao saber. DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD  Referencial de Perrenoud: competências adotadas em Genebra, em 1996, para formação contínua. Privilegiam as propostas para uma futura representação desejável do ofício do professor.  PROFESSOR: deve dominar saberes a serem ensinados, ser capaz de dar aulas, de administrar a turma e de avaliar. DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD  É preciso ainda reforçar competências como: heterogeneidade e evolução de programas, tratamento das diferenças, avaliação formativa, situações didáticas, prática reflexiva, metacognição.  Estas necessidades tornam-se marcantes devido ao fato das sociedades se transformarem. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o pensamento. DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD  Perrenoud: reforçar a preparação docente para uma prática reflexiva para a inovação e cooperação, favorecendo uma relação menos temerosa e individualista com a sociedade.  PROFESSOR: podem ser mediadores e intérpretes ativos das culturas,…

BASES TEÓRICAS E CONCEITUAIS DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS: ESTUDO SEGUNDO PHILIPPE PERRENOUD MELLO, Cheila Dionisio de – IFPR falarcomcheila@hotmail.com TURMENA, Leandro – Professor Ms. IFPR lturmena@hotmail.com Eixo temático: 1. História da Educação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Esta pesquisa investiga as bases teóricas e conceituais da pedagogia das competências, segundo Philippe Perrenoud, uma vez que, esta tem influenciado a educação no Brasil a…

ARTIGO: Formar Professores em Contextos Sociais em Mudança; Prática Reflexiva e Participação Crítica (Philippe Perrenoud) Perrenoud em seu texto nos leva a uma reflexão sobre as transformações da sociedade fazendo uma relação com a formação dos professores. É fato que tudo muda rapidamente, no entanto a formação do professor ainda não acompanha o ritmo acelerado dessas transformações. Haveria uma mobilidade da escola diante dessas transformações? Será que a escola poderia continuar…

Sociologia da Educação Docente: Professora Drª Ana Benavente Philippe Perrenoud Contribuições da sociologia ao longo do tempo para o conhecimento da natureza da escola e de dimensões do seu funcionamento e dos seus resultados Por: Ana Cardoso Nº 21200242 Ana Marau Nº 21200210…

SEMINÁRIO: VIDA E OBRA DE PERRENOUD, Philippe. GUARUJÁ – SP MAIO – 2008 UNIESP – FACULDADE DO GUARUJÁ SEMINÁRIO: VIDA E OBRA DE PERRENOUD Philippe …

Compreendendo a noção de competência O conceito de competência não é novo. Ele começou a ser discutido maisamplamente na área pedagógica a partir da década de 1990, destinando-se ao ensino de crianças nas séries iniciais. No entanto, o conceito de competência ganhoutamanha amplitude que acabou incorporado pelo meio empresarial e industrial,que encontrou nele um aliado para os modelos recentes de gerenciamento de pessoas, baseados nos ideais da qualidade total. À questão do tempo…

As Dez Competências para Ensinar Perrenoud Philippe Perrenoud, foi um sociólogo e uma referencia essencial para os educadores com suas idéias pioneiras sobre a profissionalização de professores e a avaliação dos alunos. Com seus estudos na área da educação Perrenoud entende que tomos 10 competências para eu nos usemos em nosso trabalho. Qual seria essas competências? Bom ela são para nos ajudarmos melhor no palanejamento da aluas: 1-Organizar e dirigir situações de aprendizagem;…

PEDAGOGIA Philippe Perrenoud O sociólogo suíço Philippe Perrenoud discorre sobre temas como formação, avaliação e desenvolvimento de competências "Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações", diz Perrenoud Biografia: doutor em sociologia e antropologia, ele dá aulas nas Faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de…

Amélia Giraldi Castilho A FORMAÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI LINS – SP 2009 0 SYLVIA AMELIA GIRALDI CASTILHO A FORMAÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI Monografia apresentada à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Metodologia do Ensino Superior sob a orientação das Professoras M.Sc. Fátima Eliana Frigatto Bozzo e M.Sc. Heloísa Helena…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SÉCULO XXI Philippe Perrenoud é um sociólogo suíço que é uma referência essencial para os educadores em virtude de suas ideias pioneiras sobre a profissionalização de professores e a avaliação de alunos. Perrenoud é doutor em sociologia e antropologia, professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra e diretor do Laboratório de Pesquisas sobre a Inovação na Formação e na Educação (Life), também em Genebra. Ao…