empreendorismo

COMPONENTE CURRICULAR Empreendedorismo e Desenvolvimento de Novos Negócios ROTEIRO DE ESTUDO 1 Empreendedor: o revolucionário visionário Cássio Silveira da Silva Objetivos Ao final do estudo dos conteúdos trabalhados neste roteiro, espera-se que você seja capaz de desenvolver as seguintes habilidades: • identificar oportunidades de mercado; • exercer a capacidade criativa para desenvolver produtos ou serviços com características inovadoras; • transformar produtos ou serviços em negócios. Texto introdutório Para ter sucesso, nós devemos fabricar o que vende, e não vender o que fabricamos. Roberto Goizueta Prezado(a) aluno(a) É com grande satisfação que irei trabalhar com você um assunto de extrema importância para sua vida acadêmica e pessoal. Iremos estudar empreendedorismo e o processo utilizado pelos empreendedores para verificar a viabilidade técnica, mercadológica, econômica e financeira para desenvolver produtos e fazer com que estes produtos se transformem em negócio. Nessa etapa será estudado o movimento histórico empreendedor, a análise de riscos e identificação de oportunidades e, ainda, a importante ferramenta do empreendedor, que é o Plano de Negócio. A disciplina de empreendedorismo irá possibilitar que você aplique os conhecimentos adquiridos em outras disciplinas oferecidas no curso, como por exemplo: administração da produção, recursos humanos, economia, marketing, estratégia, orçamento empresarial,…

político (no bom sentido da palavra), insistente, culto, confiante, oportunista, corajoso, líder, sonhador, independente, polivalente, otimista, revolucionário, comprometido, experiente, dinâmico, capacitado, organizado, planejado e conhecedor (prático e teórico), e por que não “ético”. O Professor Dornelas montou-se um decálogo8 do empreendedor de sucesso. Itens que revelam a personalidade de homens e mulheres que foram à luta e obtiveram seu lugar no mercado. Decálogo: Assumir…

Projecto – Universidade Sénior ou Universidade de Terceira Idade 36 “ A senhora e a morte” – os cuidados paliativos 40 Conclusão 42 Bibliografia 43 Anexos 45 Ficha de Leitura n.º 1 46 1. Introdução: apresentação do documento e respectivos objectivos; 46 2. Enquadramento do texto: apresentação do autor/obra e da temática principal do texto; 47 3. Resumo do texto: identificação da estrutura e dos objectivos do texto, bem como das principais temáticas abordadas; 47 4. A…

ADMINISTRAÇÃO Etapa VII Organização Maria Aparecida Reis França dos Santos Uberaba - MG 2009 Série Administração © 2009 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução, em parte ou no todo, reservados para a Universidade de Uberaba. Reitor Marcelo Palmério Pró-Reitora de Ensino Superior Inara Barbosa Pena Elias Produção e Supervisão EAD - Produção Coordenação Jair Alves de Oliveira Organização Maria Aparecida Reis França dos Santos…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Joaçaba, Março de 2007 CAPÍTULO I DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Art. 1º Este Regulamento objetiva estabelecer as linhas mestras de informação, orientação, assistência, execução e avaliação, imprescindíveis à elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso de Administração de Joaçaba, Capinzal e Campos Novos,…

1 - AS ATIVIDADES DA CAPACIDADE EMPREENDEDORA; Ensino de empreendedorismo na Educação Básica como instrumento do desenvolvimento local sustentável. A METODOLOGIA PEDAGOGIA EMPREENDEDORA. A aplicação da metodologia dentro da Pedagogia Empreendedora para o ensino de empreendedorismo na Educação Básica, vinculada a tecnologias de desenvolvimento social local sustentável. O presente artigo alerta ainda para o risco de práticas educacionais nesse campo reproduzirem processos que…

O SEGREDO DE LUÍSA FERNANDO DOLABELA Este trabalho é dedicado a Louis JACQUES FILION, renomado pesquisador canadense e o maior responsável pela introdução do ensino de empreendedorismo no Brasil. O conceito de mestre, tanto pelo que sabe como pelo que faz, cai-lhe como uma luva. E é também para LUÍSA, que domina todo o meu ser, segundo a segundo, contra quem o tempo nada pode, no meu coração. MARIA AMÁLIA, de quem o tempo me aproxima, que seguirei, onde for. FERNANDA,…

leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor Linha de pesquisa: Linguagem e Educação Orientação: Profa. Dra. Neide Luzia de Rezende Versão corrigida São Paulo 2013 4 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a…

Público do Piauí, Biblioteca Benedito Leite de São Luis – MA, Casa Juvenal Galeno, em Fortaleza-CE, Academia Piauiense de Letras, Academia Maranhense de Letras. Aos amigos que fiz nos quatro anos de vivência pelas salas de aulas e/ou simpósios e Oficina Literária, lançamentos de livros, pesquisa e conversas em torno da literatura e de tantos outros assuntos: Miriam Kelm, Gláucia de Sousa, Célia Doros, Eloísa Moura, Luzi, Francisco José, Luciana Jardim, Mauro Póvoas,…

CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso solicitado para avaliação final para obtenção do título de Licenciado em Letras. Prof.ª Ms. Marina Alvarenga. UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES, SP 2013 Ficha catalográfica LOUREIRO, David James. A linguística no entendimento e aquisição do código de linguagem escrita. Orientação: Prof.ª Ms. Marina Alvarenga. Mogi das Cruzes, SP, 2013,…