Textos Incoerentes artigos e trabalhos de pesquisa

  • Qualidades do Texto

    Qualidades do Texto Para elaborar um texto é necessário seguir um conjunto de regras para uma boa estruturação dos elementos e palavras deste, para que o leitor possa discernir as informações de forma clara e coerente. Abaixo, serão apresentadas qualidades que são essenciais para esta formação e estruturação do texto. Correção Gramatical: A correção do texto, de acordo com as regras gramaticais é um processo necessário para colocar o texto nos padrões da língua culta e retirar os defeitos...

    2080  Palavras | 9  Páginas

  • TEXTO E COERÊNCIA: De Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia

    TEXTO E COERÊNCIA: De Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (Resenha Descritiva) Mauriane Raiane Oliveira de Freitas CAXIAS-MA 2013 Resenha do Livro: Koch, Ingedore Grunfeld Villaça. Texto e coerência/ Ingedore Grunfeld Villaça Koch, Luis Carlos Travaglia. – 4. ed. – São Paulo: Cortez, 1995.(Biblioteca da Educação – Série 5 – Estudos de Linguagem; 4) Ingedore G. Villaça Koch oferece ao seu público leitor uma obra que trata de texto e coerência...

    863  Palavras | 4  Páginas

  • Capitulo texto e coerencia de ingedore vilaca koch

    A COERÊNCIA E O TEXTO A coerência do texto Textualidade ou textura é o que faz de uma sequência linguística um texto e não uma sequência ou um aglomerado aleatório de frases ou palavras. A sequência é percebida como texto quando aquele que recebe e é capaz de percebê-la como uma unidade significativa global. O conceito que se tem de coerência, é que ela da origem a textualidade. Halliday e Hasan asseguravam que da textura é a coesão. Hoje já não se aceita mais isto, pois essa afirmação não...

    820  Palavras | 4  Páginas

  • texto

    Porto Velho/RO 2014 INSTITUTO ESCOLA - IESB . REDAÇÃO TÉCNICA Porto Velho/RO 2014 INTRODUÇÃO Tipo texto É a forma como um texto se apresenta. As únicas tipologias existentes são: narração, descrição, dissertação ou exposição, argumentação, informação e injunção. É importante que não se confunda tipo textual com gênero textual. Nesse ínterim, muito se fala sobre...

    1708  Palavras | 7  Páginas

  • TAREFA UA19 Coes O E Coer Ncia Em Textos Midi Ticos

    ASSUNTO: Coerência em textos midiáticos UA 19 EXERCÍCIOS Leia o trecho do texto “Lições de Jornalismo Tendencioso” para realizar o exercício proposto a seguir. Disponível em <http://observatoriodaimprensa.com.br/jornal-de-debates/licoes-de-jornalismo-tendencioso/ > Acesso em 18 jun 2015. 1. Sobre o 1º parágrafo do texto responda: a) O trecho: “O jornal carioca lembra que a circulação de jornais havia crescido 8% em 2008 e caiu 3,5% em 2009”, lido isoladamente ficaria incoerente. Por quê? Pois teríamos...

    649  Palavras | 3  Páginas

  • Interpretação de texto

    Português (Aguinaldo Martino – Aula 01) Compreensão e Interpretação de Texto Compreensão de texto: é a captação das informações contidas no texto. Interpretação de texto: é o entendimento do leitor sobre as informações contidas no texto. Depende do conhecimento de mundo do leitor (mundividência). O texto escrito pode ser: Poema → texto escrito em versos (pode ter rima ou não; pode ter métrica ou não). Prosa → texto escrito em parágrafos. Tipologias Textuais (modos de organização do discurso): ...

    1175  Palavras | 5  Páginas

  • Interpretação de Texto - Módulo 6

    importantes para a qualidade de um texto. Como você já viu, em aulas anteriores, o que é um texto, isto é, quais as características básicas que nos permitem considerar um texto como tal, passaremos aos itens relativos à qualidade textual, que compreendem: coesão e coerência; clareza e concisão e correção gramatical. Coesão e coerência Para entendermos a noção de coesão/coerência, primeiramente devemos considerar a hierarquia de valores que existe de uma palavra a um texto. É essa hierarquia que determina...

    3652  Palavras | 15  Páginas

  • Texto, etimologicamente, quer dizer tecido, ou seja, um

    Texto, etimologicamente, quer dizer tecido, ou seja, um Texto, etimologicamente, quer dizer tecido, ou seja, um _________ , _________ e _________. A) parágrafo, bonito, charmoso. B) todo, coeso, coerente. C) todo, bonito, charmoso. D) parágrafo, coeso, coerente. E) parágrafo, bonito, coerente. Questão 2 de 10 Assunto: AV1- Comunicação Enunciado: Comunicação é uma atividade ou um processo de ________________e recebimento de mensagens, já a linguagem é um sistema organizado de sinais que...

    1010  Palavras | 5  Páginas

  • Analise do Texto

    APLICANDO A TEORIA TEXTUAL Camilla Romero Freitas1 Resumo O artigo aborda o conceito de texto e suas funções. Apresenta uma breve explicação sobre a teoria textual e os seus sete elementos teóricos. A partir desses elementos, apresenta uma análise aplicada em dois textos diferentes: uma propaganda e uma tirinha. Palavras-chave: Texto. Teoria do texto. Análise Textual. Abstract The article discusses the concept of text and its functions. Presents a brief explanation of the textual theory and...

    1473  Palavras | 6  Páginas

  • O sentido do texto

    O SENTIDO DO TEXTO Na aula passada, vimos que um texto precisa coeso para ter unidade de sentido. ser Vamos trabalhar o sentido do texto... A coerência textual é a relação lógica entre as ideias. Essas ideias devem complementar uma a outra. As partes do texto não podem ser contraditórias entre si. A coerência de um texto inclui fatores como o conhecimento que o autor e o destinatário têm do assunto abordado no texto, conhecimento de mundo, o conhecimento da língua. Conhecimento...

    1459  Palavras | 6  Páginas

  • fichamento KochFichamento do texto “Trajetória da Lingüística Textual” de Ingedore Koch.

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO PROFESSORA: REGINA EGITO ALUNA: CAMILA BELIZÁRIO RIBEIRO PERÍODO: 5º Fichamento do texto “Trajetória da Lingüística Textual” de Ingedore Koch. Capítulo 1 Análises interfrásticas e gramáticas de texto Na fase inicial (metade da década de 60 até meados de 70), a Lingüística Textual concentrou-se nos mecanismos interfrásticos que são parte do sistema gramatical...

    2719  Palavras | 11  Páginas

  • Resenhas críticas do texto “Fenomenologia e Relações Sociais” de Alfred Schutz

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de graduação em Relações internacionais Elias David Paredes Astigarraga TRABALHO INTERDISCIPLINAR Resenhas críticas do texto “Fenomenologia e Relações Sociais” de Alfred Schutz Belo Horizonte 2014 Introdução Alfred Schutz apresenta uma analise a vida cotidiana dos indivíduos, onde desenvolve a idéia de estoque de experiências ou conhecimentos utilizados pelos indivíduos para interagir...

    1279  Palavras | 6  Páginas

  • produção de texto unidade 1

    O texto é unidade de significação. Assim, pode-se afirmar que: Escolha uma: As partes se unem, mas não se articulam para formar um todo único. A ausência de qualquer de suas partes não interfere no sentido. construído As partes são isoladas e desarticuladas. A não inclusão de qualquer parte constitutiva do texto não compromete o sentido. As partes se unem e se articulam, formando um todo único. Questão 2 Sem alteração. ... Não marcada... Texto da questão A função do “título” é: Escolha...

    516  Palavras | 3  Páginas

  • Esquema do texto travando conhecimento com a coerencia

    Esquema do texto: Travando conhecimento com a coerência Para início pegaremos por base o texto (1), (2) e (3). 1. Nesses casos, a incoerência é dada por: 2.1 Em (1), pelo fato de o produto da sequência apresentar o mesmo processo verbal em duas fases distintas de sua realização. 2.2 Em (2), a conexão entre as duas orações da sequência estabelece uma relação de oposição que contraria a relação de causa que parece ser mais plausível ou esperada entre as idéias expressas pelas...

    513  Palavras | 3  Páginas

  • Texto jurídico

    depois, continuarem o seu trâmite legal. Sofrem com a produção inadequada dos textos jurídicos, os advogados – perdendo a sua credibilidade profissional; os juízes – diante de um número imensurável de ações por concluir; os clientes – à espera do término do rito processual que solucionará o problema que os aflige. A exposição de pensamentos incoerentes e/ou desconexos levarão quem quer que precise interpretar o texto de modo objetivo a deduções até mesmo contrárias àquelas visadas pelo próprio advogado...

    598  Palavras | 3  Páginas

  • Qualidade do texto-clareza e concisão

    Qualidades do texto: Clareza e Concisão A clareza e a concisão compreendem duas qualidades primordiais de um texto bem elaborado. A primeira diz respeito à organização coerente das idéias, de modo a não deixar dúvidas sobre o que foi proposto pelo texto, desde seu início até sua conclusão, enquanto a segunda está associada à não-prolixidade do texto, ou seja, uma está ligada à outra. Do ponto de vista da produção, de acordo com a intenção, deve-se selecionar a estrutura que sustentará o texto, levando-se...

    2082  Palavras | 9  Páginas

  • Texto e textualidade

    Intencionalidade: diz respeito às intenções do locutor ao produzir seu texto. Estas podem ser informar, impressionar, convencer, pedir, ofender, etc. • Aceitabilidade: refere-se à expectativa do leitor de que o texto seja coerente, útil e relevante, capaz de levá-lo a adquirir conhecimentos e a cooperar com os objetivos do produtor. • Situacionalidade: diz respeito á pertinência e relevância do texto quanto ao contexto em que ocorre. É a adequação do texto à situação sociocomunicativa. • Informatividade: diz respeito...

    517  Palavras | 3  Páginas

  • Texto

    variações, de acordo com a região em que é falado, formando o que chamamos de dialetos regionais ou geográficos. Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, as línguas são diferentes formas de expressão ou linguagens. Uma vez que o texto é um produto social, existe uma relação intrínseca entre ele, a cultura, o momento histórico e a ideologia em que é formado. Você sabe a diferença entre língua e linguagem? Podemos dizer que linguagem é uma faculdade (capacidade) que permite exercitar...

    3643  Palavras | 15  Páginas

  • TEXTO E TEXTUALIDADE

    Texto e Textualidade Profa. Ms. Renata Amaral de Matos Rochai (UFMG) Resumo: Este artigo apresenta resultados preliminares de um estudo sobre os fatores de textualidade ligados à configuração linguística de textos escritos produzidos por alunos do 3º ciclo de Formação Humana, que corresponde aos anos escolares finais do Ensino Fundamental, do Centro Pedagógico, da Universidade Federal de Minas Gerais. Os alunos produziram os textos em sala de aula, individualmente, como atividade cotidiana...

    3841  Palavras | 16  Páginas

  • leitura e produção de textos

    DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Michelly Frigi Santos RA: 6728267979 Rafaela Santos Vieira da Silva RA: 6791214542 Renata De Mano Batista RA: 6791420386 Elaine Mathias RA: 6911398372 Rafaela Macedo de Oliveira RA: 6791377741 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. Dr...

    3818  Palavras | 16  Páginas

  • Análise crítica do texto orientações epidemiológicas para o planejamento e programação das ações de vigilância na saúde nas áreas de abrangência do pacs-psf, bahia.

    ANÁLISE CRÍTICA DO TEXTO ORIENTAÇÕES EPIDEMIOLÓGICAS PARA O PLANEJAMENTO E PROGRAMAÇÃO DAS AÇÕES DE VIGILÂNCIA NA SAÚDE NAS ÁREAS DE ABRANGÊNCIA DO PACS-PSF, BAHIA. O texto acima citado propõe ao leitor (principalmente ao estudante da área de saúde) a passar por um apanhado de medidas a serem tomadas na implantação de estratégia de saúde da família a fim de propor desafios para o progresso de reorientação e reorganização das praticas de saúde e da gestão em um determinado lugar. De forma clara...

    525  Palavras | 3  Páginas

  • Interpretação de Texto

    DA ATIVIDADE Claretiano - Centro Universitário Curso: Letras Port-Ingles Disciplina: Interpretação de Texto Tutora: Palmas 2014 Descrição da atividade Durante o estudo da Unidade 1, entre os assuntos tratados, você estudou coerência e coesão. Esses conhecimentos lhe são necessários para a realização da atividade seguinte. Para iniciá-la, leia o texto a seguinte faça o que se pede. Beijos e abraços O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus...

    932  Palavras | 4  Páginas

  • Leitura e produçao de textos

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Ana Ligia Fagundes – RA 3808615175 Beatriz Ramos – RA 3839729967 Elcilene França Alencar – RA 4932931192 Vânia Gallo Lolli Beckedorff Duarte - RA 4916682101 Tutora Externa – Jaciane Geraldo dos Santos Assistente Social – CRESS 4261 Joinville, 03/Junho/2012 SUMÁRIO 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS.....................................................

    2846  Palavras | 12  Páginas

  • CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE

    CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE RESUMO Este artigo tem como objetivo construir um breve panorama sobre o tipo textual dito dissertativo. Para tanto, de forma sucinta e objetiva, são apresentadas considerações iniciais sobre os conceitos de língua e texto, e algumas noções sobre produção e tipologia textuais. A seguir, analisamos a estrutura do texto dissertativo e, por fim, tratamos dos critérios de textualidade, aprofundando-nos na coesão e coerência...

    9139  Palavras | 37  Páginas

  • texto e coerencia

    Texto e Coerência Antes de mais nada, é preciso observar que nenhum dos conceitos encontrados na literatura é capaz de conter em si todos os aspectos que consideramos como definidores da coerência A coerência teria a ver com a "boa formação" do texto, sendo mais ligada, talvez, a uma boa formação em termos da interlocução comunicativa. Portanto, a coerência é algo que se estabelece na interação, na interlocução, numa situação comunicativa entre dois usuários. Ela é o que faz com que o texto faça...

    870  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo do livro teoria do texto de salvatore d'onofrio

    CACOAL CURSO DE LETRAS TEORIA DA LITERATURA MARIANA RODRIGUES DE OLIVEIRA SENA RESUMO: TEORIA DO TEXTO 1 CACOAL-RO 2013 MARIANA RODRIGUES DE OLIVEIRA SENA RESUMO: TEORIA DO TEXTO 1 Trabalho apresentado pela acadêmica Mariana Rodrigues de Oliveira Sena como quesito avaliativo na disciplina...

    578  Palavras | 3  Páginas

  • Texto da web aula diz: “em muitas formas de comunicação, utilizamos palavras e imagens, como na propaganda ou nas notícias, em que utilizamos simultaneamente signos verbais e não verbais. ou utilizamos textos

    texto da web aula diz: “Em muitas formas de comunicação, utilizamos palavras e imagens, como na propaganda ou nas notícias, em que utilizamos simultaneamente signos verbais e não verbais. Ou utilizamos textos acompanhados de imagens, como fotos, gráficos ou ilustrações, como no caso de uma reportagem ou de uma notícia de jornal.” Assinale, então, a alternativa que nomeia corretamente o texto que só tem palavras, frases, orações. Alternativas 1 - Texto concreto. 2 - Texto denotativo. 3 - Texto...

    794  Palavras | 4  Páginas

  • Interpretação de texto

    ED - Interpretação de Texto · Conteudo 2 1- Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) A () O personagem se considera inteligente, pois não foi picado. B (x) O...

    9959  Palavras | 40  Páginas

  • Linguagem e interpretação de textos

    1. Nos textos publicitários 1 e 2, há ambiguidade. Entretanto, num deles a ambiguidade é intencional. Explique. No primeiro texto vemos dois atores globais galas das novelas e atendem aos padrões de beleza pré-estabelecidos e “são considerados gostosos”. O duplo sentido e é intencional e faz com que o texto fique mais rico e fácil de ser entendido por todos. O texto publicitário, por exemplo, faz muito uso desse recurso para chamar atenção do consumidor. Observe: ENCHA SEU FILHO DE BOLACHAS E...

    982  Palavras | 4  Páginas

  • Apostila De Reda O E Produ O De Textos

    Apostila De Redação E Produção De Textos Prof.a Isabella Kiara REDAÇÃO – O ESTUDO DA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA A ESTRUTURA DISSERTATIVA TESE ARGUMENTAÇÃO CONCLUSÃO 1o parágrafo 2o, 3o e 4o parágrafos 5 a 6 linhas 5 a 6 linhas cada um OBS.: Estrutura válida para um texto dissertativo­argumentativo de, no mínimo, 25 linhas, sem contar o título. A Tese (introdução) de uma dissertação deve ser clara, objetiva e concisa. Esta precisa ser discutida, argumentada e concluída. Seguem exemplos de teses...

    4221  Palavras | 17  Páginas

  • Interpretação e produção de texto

     INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO Profa. Ms. Cristina Tischer Ranalli CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: _____________________________________ SÉRIE: 1o semestre TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não...

    14113  Palavras | 57  Páginas

  • Textos

    TEORIA: Coesão e Coerência Quando escrevemos um texto, uma das maiores preocupações que devemos ter, é de como vamos unir a frase seguinte com a anterior, estabelecendo relações para não perdermos o sentido do texto. Este mecanismo é denominado, relação de coesão que, segundo o Dicionário Eletrônico Houaiss, “Coesão: que diz respeito à utilização correta dos aspectos lexicais, semânticos, morfológicos, sintáticos etc., fazendo com que um texto se apresente de forma clara”. A falta de coesão...

    1314  Palavras | 6  Páginas

  • Interpretação e produção de textos (apostila)

    INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO [pic] Profa. Ms. Cristina Tischer Ranalli CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: _____________________________________ SÉRIE: 1o semestre TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não...

    13014  Palavras | 53  Páginas

  • produção de texto

    apresentadas à disciplina de Produção de texto para fins de avaliação parcial, sob a orientação do(a) prof(a) Juçara Zanoni Do Nascimento e dos tutores Patricia Piloto Langhi Lopes, presencial no curso de Pedagogia, modalidade a distância, Ana Lúcia S. Souza Reis, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Etapa 1 da Atividade 1- Responda às questões: 1- Após a leitura do livro “Leitura e produção de textos” e do texto de Marcuschi: Análise de gêneros...

    1286  Palavras | 6  Páginas

  • Texto e leitor ângela kleiman

    Texto e leitor Ângela kleiman “Ler envolve mais do que aprender – a leitura é um prazer para os sentidos e abstração do mundo dos sentidos; é experiência única e individual evento social e coletivo,” segundo a autora (p 8). Leitor e autor interagem entre si à distância por intermédio do texto. Cada nova leitura ocasiona uma nova autoria, possibilita uma nova interpretação e compreensão do seu conteúdo, uma nova avaliação através das frases e sentenças, argumentos, provas formais e informais...

    1174  Palavras | 5  Páginas

  • leitura e produção de texto

    O referido texto intitulado de “leitura e produção de texto” obteve um objetivo significativa para o nosso desenvolvimento no curso de graduação em pedagogia. Sabe-se que na produção de texto faz com que o indivíduo utilize sua criatividade, e demonstre seus conhecimentos ortográficos e gramaticais, portanto, é uma excelente ferramenta para que o professor possa avaliar o ensino e a aprendizagem. Tem um objetivo prioritário: fazer com que as pessoas aprendam a produzir bons textos. Por isso dividimos...

    1645  Palavras | 7  Páginas

  • Texto: circuito Fechado / Coesao e Coerencia

    (Ricardo Ramos) Circuito fechado: contos, 1978 1. COESÃO E COERÊNCIA Interpretação de texto Monitor: Alisson R. Santori 2. DEFINIÇÃO: O texto é um conjunto harmônico de elementos, associados entre si por processos de coordenação ou subordinação. Os fonemas (sons da fala), representados graficamente pelas letras, se unem constituindo as palavras. 3. CARACTERISTICAS:  Clareza: Construir um texto facilmentecompreensível pelo leitor  Coerência: Organização lógica das ideias.  Coesão: Utilização...

    967  Palavras | 4  Páginas

  • Letras 1semestre atps leitura e os sentidos do texto

    Ra: /375452/ E-mail: edlyn_souza@hotmail.com Wilsiane De Oliveira / Ra: 358371 / E-mail: siane_oliveira@hotmail.com LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof: Dr. Luiz Roberto Wagner Bonito-MS 2012 RESUMO Esse texto autoral consiste numa análise da Leitura e o Sentido do texto, a interação: autor- texto - leitor, as diferentes formas, estratégias e concepção de leitura, os diferentes Gêneros e tipos textuais, coerência e coesão, e elementos coesivos. Também...

    1528  Palavras | 7  Páginas

  • Produção de texto cientifico

    TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EMPRESARIAL PRODUÇÃO DE TEXTO CIENTÍFICO MANAUS-AM 2014 UNIVERSIDADE NILTON LINS Débora Gomes da Silva Emerson Melo Cruz Janderson Menezes Leandro Alberth de Oliveira Lucas Assunção Michele Cristina Nazário PRODUÇÃO DE TEXTO CIENTÍFICO MANAUS-AM 2014 INTRODUÇÃO Para se produzir um bom texto é preciso que antes se conheça quais os elementos necessários, para que as ideias...

    1254  Palavras | 6  Páginas

  • Planta Baixa De Um Texto Dissertativo Aula

    Planta baixa de um texto dissertativo O que é uma planta baixa? • É a representação, em arquitetura, de uma construção vista de cima para baixo, onde se pode observar todos os ambientes dessa construção sem o telhado. • É um diagrama dos relacionamentos entre os cômodos de uma construção com a detalhamento das medidas precisas a serem executadas na obra. • Metaforicamente, utiliza-se essa noção de planejamento também para elaborar um texto, para que não haja problemas de âmbitos da coesão e coerência...

    1212  Palavras | 5  Páginas

  • Dissertação sobre o texto “O existencialismo é um Humanismo” de Sartre

    Curso de Direito DISSERTAO SOBRE O TEXTO DE SARTRE Aluno Carlos Vinicius Santos Chagas 1 SEMESTRE DIREITO Dissertao sobre o texto O existencialismo um Humanismo de Sartre Em suas falas iniciais, Sartre procura defender os ideais existencialistas que vm sendo duramente criticados e censurados, como por exemplo, a crtica de alguns que acreditam que os existencialistas procuram ver apenas o lado negro, sujo, viscoso, srdido, e desonrado da natureza humana, e que no olham para o lado bom do Homem...

    1019  Palavras | 5  Páginas

  • Como produzir um texto

    Produzir um texto não é tarefa fácil, pois existem inúmeras coisas que podem comprometer o mesmo de forma a dificultar o entendimento daqueles que estão lendo. Existem alguns erros que são rotineiramente cometidos em produção de textos como: Pleonasmo: Também conhecido como redundância, consiste na utilização desnecessária ou repetida de idéias ou apenas palavras que comprometem o entendimento do texto. Pode ser empregado como vício de linguagem ou como figura de linguagem, porém ambos interferem...

    1320  Palavras | 6  Páginas

  • Coer ncia e coes o TEXTO TE RICO 7 IPT ANDERSON FRAN A 1

    Lições de Texto, de Platão & Fiorin. 2     Coesão - organização da estrutura do texto. Coerência - organização do sentido do texto. Todo texto coerente é também coeso (a estrutura deve estar bem organizada para produzir sentido). O texto coeso não necessariamente será coerente (nem todo texto bem estruturado conterá informações que façam sentido). 3  A COESÃO nasce das articulações gramaticais existentes entre as palavras, orações, frases, parágrafos e partes maiores de um texto que garantem...

    1542  Palavras | 7  Páginas

  • Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar

    MARCUSCHI, Luiz Antônio. Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar. Resenha do livro “Lutar com palavras: coesão e coerência”, de Irandé Antunes. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 4, n. 6, março de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. TUDO O QUE VOCÊ QUERIA SABER SOBRE COMO CONSTRUIR UM BOM TEXTO SEM SE ESTRESSAR Luiz Antônio Marcuschi1 lamarcuschi@uol.com.br Este trabalho da professora universitária e pesquisadora de língua portuguesa...

    1859  Palavras | 8  Páginas

  • Questionario iii teorias do texto

    aí pasou um emnino pionheto daí omenino pegoupionho da amunhér pegoupionho da todomundosaiogritãdo todomundo pegou pionho di até sofinho begoupionho.” (GERALDI, J. W. (Org.). O texto na sala de aula. Cascavel: Assoeste, 1985.) Apesar de considerar os vários problemas de registro escrito, Geraldi acredita que o texto acima é: Resposta a. Uma redação. b. Uma caricatura idiota. c. Uma narrativa. d. Uma cartilha. e. Um enunciado. 0,4 pontos Pergunta 4 ...

    1533  Palavras | 7  Páginas

  • O texto e suas implicações

    O TEXTO E SUAS IMPLICAÇÕES RESUMO Objetivando compreender os aspectos, características que envolvem a produção textual, como a coesão e coerência textual, além do sentido do texto, é que se elaborou este paper. Conhecer as especificidades que permeiam a produção textual é de fundamental importância para que se possa compreender como se desenvolve um texto de forma compreensiva e significativa. Assim, a produção textual deve ser vista como a expressão oral do educando, a qual possui significado...

    2128  Palavras | 9  Páginas

  • Analise de texto

     Curso: Docência no Ensino Superior Disciplina: Laboratório de Planejamento Educacional Nome: Camila Pisin R.A. 47660 Resenha do Texto: “Aula na Universidade” Quando se ouve falar o termo “aula na universidade”, logo vem à mente uma aula cheia de termos técnicos, cálculos “gigantes” nos quadros negros, que fazem os alunos permanecerem quietos e observadores, enquanto o professor fala e todos devem absorver, afinal, estão estudando para exercer uma profissão. Será que tudo deve ser...

    893  Palavras | 4  Páginas

  • Propriedades fundamentais do texto

     Tópico: Propriedades fundamentais do texto São duas as principais e fundamentais PROPRIEDADES DE UM TEXTO: a coerência textual e a coesão textual. Com base no que dizem Platão & Fiorin1, essas propriedades se orientam por aspectos pragmáticos da interlocução, dentre os quais destacamos :  O Texto não é um amontoado de frases, ou seja, as frases no texto não estão simplesmente dispostas uma após as outras. Elas estão relacionadas entre si. Por isso, o sentido de uma frase depende do sentido...

    2176  Palavras | 9  Páginas

  • o tEXTO E A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS

    O texto e a construção dos sentidos, Ingedore Villaça KOCH (resenha) KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 9ª Ed. São Paulo: Contexto, 2007. A autora Ingedore Grunfeld Villaça Koch nasceu na Alemanha e veio para o Brasil ainda criança, naturalizando-se brasileira. Formou-se em Direito pela Universidade de São Paulo e possui licenciatura plena em Letras. É mestre e doutora em Ciências Humanas: Língua Portuguesa pela PUC/SP, onde foi professora do departamento...

    1925  Palavras | 8  Páginas

  • A coesão e a coerência nos textos de jornal: um estudo do informativo semanal “o serrano”

    PESQUISA A COESÃO E A COERÊNCIA NOS TEXTOS DE JORNAL: UM ESTUDO DO INFORMATIVO SEMANAL “O SERRANO” SOBRAL- 2012 1. INTRODUÇÃO Normalmente, quando se fala em texto vem à mente um papel com algo escrito que se compreende ao ler, no entanto, o texto tanto pode ser oral quanto escrito e com qualquer extensão, porém capaz de produzir comunicação (interação) entre interlocutores. Com o surgimento da linguística textual (LT) o conceito de texto sofreu diversas modificações, uma delas...

    1917  Palavras | 8  Páginas

  • Aula16 Leitura E Producao De Textos Final

    E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROBLEMAS COMUNS EM TEXTOS ESCRITOS SUMÁRIO 16.1 Introdução 2 16.1. Clareza2 16.1.2 Prolixidade3 16.1.3 Lógica4 16.1.4 Ilogicidade4 16.1.6 Incoerência6 16 |aula Prof.ª M.e Mayra Elza Lessi Objetivos da aula ▪▪ Apresentar alguns problemas comuns em textos escritos. Em nossa última aula, vamos tratar de assuntos como clareza, prolixidade, lógica, ilogicidade e um pouco mais sobre coerência e incoerência, problemas que geralmente se apresentam em textos escritos acadêmicos...

    1719  Palavras | 7  Páginas

  • Texto Complementar IPT AnaL Cia 21122014

    DISCIPLINA: INTERPETRAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSORA: ANA LÚCIA MACHADO DA SILVA TEXTO COMPLEMENTAR: Compreensão de leitura ou cópia? Francis Chagas Lima Ao pensarmos em leitura, a imagem do leitor solitário, recostado em uma confortável poltrona vem inevitavelmente à nossa mente (Batista, 1999). Visualizamos um adulto, que lê por prazer, com frequência e conforme interesses intelectuais particulares. Ao estabelecer um objetivo para a leitura, que pode variar conforme o contexto sócio-histórico...

    4576  Palavras | 19  Páginas

  • Para entender o texto

    Niveis de leitura de um texto. O texto se estrutura em níveis de abstração crescente. Os três níveis de leitura distinguem-se um do outro pelo grau de abstração: o primeiro nível depreende os significados mais complexos e mais concretos; o terceiro nível depreende os significados mais simples e abstratos. As diversidades se manifestam no nível da superfície do texto, e a unidade se encontra no nível mais profundo. Desse modo, pode-se imaginar que o texto admite três planos distintos...

    2335  Palavras | 10  Páginas

  • Coesão e coerência textual Um estudo feito com textos produzidos por alunos do ensino fundamental de uma escola de esfera pública

    COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS: UM ESTUDO FEITO A PARTIR DE TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DE ESFERA PÚBLICA Sílvio Nunes da Silva Júnior1 Iraci Nobre da Silva² Maria Verônica Tavares Neves Cardoso³ RESUMO O presente artigo tem como objeto de estudo o trabalho com a coesão e coerência textual, uma análise feita a partir de textos produzidos por alunos do 7º ano do ensino fundamental de uma escola de esfera pública. Observamos que um trabalho nessa perspectiva...

    2725  Palavras | 11  Páginas

  • Comunicaçao e interpretaçao de texto

    respeito pelas falas, como parte das vozes possíveis e necessárias para o desenvolvimento humano, mesmo que, no jogo comunicativo, haja avanços/retrocessos próprios dos usos da linguagem; enfim, fazer o aluno se compreender como um texto em diálogo constante com outros textos“. (MEC - PCN:1999, P.144). • Escrever não é uma tarefa fácil, mas se é preciso escrever, mãos à obra. ESCREVER PARA QUÊ? A comunicação é uma atividade essencial à existência humana. Sem ela, o homem perde a sua função enquanto...

    2292  Palavras | 10  Páginas

  • Erros Comuns em Textos

    ......................................................................7 20. Prosódia...........................................................................................................................8 21. Erros mais comuns de linguagem em textos...................................................................8 22. Clichê..............................................................................................................................8 23. Imprecisão vocabular...................

    2318  Palavras | 10  Páginas

  • Resenha Crítica do Texto “Uma análise crítica dos ideários pedagógicos contemporâneos- À luz da teoria de A. N. Leontiev” de Nadia Mara Eidt

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Licenciatura em História Brenda Marendaz Stassen Resenha Crítica do Texto “Uma análise crítica dos ideários pedagógicos contemporâneos- À luz da teoria de A. N. Leontiev” de Nadia Mara Eidt, Didática, Professora Flávia M. N. Motta. Nova Iguaçu 2015 As “pedagogias do aprender a aprender”, é o que tem de mais atual no momento; elas são necessárias para melhor acumulação de conhecimento, e é na educação básica o melhor momento para “aprender...

    1368  Palavras | 6  Páginas

  • Exercícios sobre os textos: “Português ou brasileiro: um convite à pesquisa”, de Marcos Bagno “A pesquisa sociolinguística”, de Fernando Tarallo

    Gerais DEPARTAMENTO DE LINGUAGEM E TECNOLOGIA Disciplina: Sociolinguística Professor Cláudio Humberto Lessa Grupo: Adrielle Thaís, Alice Edwirges, Ellen Ferreira, Juliana Camargos, Mariana Storck, Nayara Morjani e Raquel Vieira Exercícios sobre os textos: “Português ou brasileiro: um convite à pesquisa”, de Marcos Bagno“A pesquisa sociolinguística”, de Fernando Tarallo Questão 1: a) A gramática Tradicional, doravante, GT tem suas origens na Grécia e no Egito, seu intuito primordial era a preservação...

    1133  Palavras | 5  Páginas

  • Leitura e Produção de Texto

    LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO I Do texto para o mundo e do mundo para o texto: movimentos de leitura e de escrita Maria Ester Vieira de Sousa Regina Celi Mendes Pereira Apresentação Caro Aluno! A disciplina Leitura e Produção de Texto I tem como foco principal introduzir, desde o primeiro semestre do Curso, uma discussão sobre a leitura e a produção de texto, aliando teoria e prática, para que, através da revisão de conceitos básicos que informam essa disciplina, o educando possa repensar...

    16100  Palavras | 65  Páginas

  • O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA

    CORDEIRÓPOLIS - SP ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência para a conclusão do Curso de Licenciatura em...

    9331  Palavras | 38  Páginas

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