• o cognitivismo
    simplesmente a oportunidade de se manifestarem. As implicações da teoria interacionista sócio-histórica de Vygotsky na educação são inúmeras, pois possibilitam um repensar a prática pedagógica no que se refere às relações existentes entre a aprendizagem escolar e desenvolvimento, à formação e...
    3987 Palavras 16 Páginas
  • Fundamentos
    social. A teoria das representações sociais por sua vez influenciou os trabalhos de Vigotsky (desenvolvimento cultural) e Piaget (teoria das representações infantis) além de Winnicott. Referências * Symbolic interactionism Wikipédia * Interaccionismo simbólico Wikipédia * BERGER...
    1256 Palavras 6 Páginas
  • Artigo
    INTRODUÇÃO Este trabalho trata das bases pedagógicas de Henri Wallon (1879-1962) e Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934). Wallon era médico, psicólogo e filósofo, e sua teoria estabelece o desenvolvimento intelectual do indivíduo e o envolvimento do corpo e emoções no seu crescimento...
    1220 Palavras 5 Páginas
  • Concepção de educação, Gestão da IES e sua influência na ação docente
    sociointeracionista, faz-se necessário analisar a conexão das concepções de ser humano, de sociedade e pedagógicas subentendidas no contexto educacional, servindo as mesmas como pressuposto epistemológico para a percepção da concepção de educação na perspectiva interacionista e a contribuição desta...
    4359 Palavras 18 Páginas
  • Trabalhos
    Teoria Sócio-Interacionista: Vigotsky Na teoria sócio-interacionista, que teve em Vygotsky seu maior expoente, uma nova abordagem fica evidenciada. Seus pressupostos partem da idéia de homem enquanto corpo e mente, enquanto ser biológico e social e enquanto participante de um processo histórico...
    3479 Palavras 14 Páginas
  • PIAGET E VYGOTSKY
     DIFERENÇAS PIAGET VYGOTSKY Biólogo Filosofo Suíço; Russo; Morreu idoso (84 anos); Morreu jovem (37 anos); Desenvolveu a teoria construtivista (interacionista); Desenvolveu a teoria-histórico-social (com base no materialismo marxista); Dá um peso maior à natureza biológica do homem...
    1280 Palavras 6 Páginas
  • Reflexão sobre mediação vygotsky
    out.2011 , ás 23:20h RABELLO, E.T. e PASSOS, J. S. Vygotsky e o desenvolvimento humano. Disponível em: Acesso em : 29 out. 2011, ás 12:35h LIBÂNEO , JOSÉ CARLOS (UC G) ∗ E FREITAS, RAQUEL A. M. DA M. (UCG)∗ Vygotsky, Leontiev, Davydov; Três aportes teóricos para a teoria histórico...
    4683 Palavras 19 Páginas
  • Vygotsky
    explora seu ambiente para aprender e divertir com brinquedos colocados ao seu alcance, e isso acontece com ajuda de intermediários. Isso é um aprendizado, e aos poucos a criança aprende a discernir o certo do errado, e isso contribui para o desenvolvimento da criança. Vygotsky considera o ser humano...
    957 Palavras 4 Páginas
  • Behaviorismo
    importantes. A teoria Piaget estuda o desenvolvimento humano. O desenvolvimento humano refere – se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Elas são formas de organização...
    1880 Palavras 8 Páginas
  • semelhanças e diferenças Piaget e Vygotsky
    , percepção e formação da inteligência. - interacionista e construtivista Contribuiu para o estudo e elaboração de novas metodologias. - Tem como principio o desenvolvimento social a partir de contatos fisicos. - Tem uma teoria que preocupa-se com a formação de homens e mulheres para o...
    972 Palavras 4 Páginas
  • hereditariedade
     COMPORTAMENTALISTAS ou AMBIENTALISTAS ­ TEORIAS CONSTRUTIVAS ou INTERACIONISTAS Cada uma dessas teorias defende um ponto de vista em relação à questão da influência da  hereditariedade e do ambiente sobre o desenvolvimento do indivíduo. 1 ­ TEORIAS MATURACIONISTAS OU INATISTAS 2 Os...
    2286 Palavras 10 Páginas
  • Abordagens no processo de ensino e aprendizagem
    desenvolvimento biológico da criança, ou seja, um aspecto influencia o outro. É por meio das interações que o desenvolvimento humano acontece. A concepção interacionista considera a aquisição de conhecimento como um processo construído pelo indivíduo durante toda a vida, não estando pronto ao nascer nem...
    4031 Palavras 17 Páginas
  • Trabalho de Siociologia
    O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais...
    2366 Palavras 10 Páginas
  • CONTRIBUIÇÕES A PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO
    . TEORIA DE JEAN PIAGET Jean Piaget (1896 – 1980) é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. Formado em Biologia e Filosofia, dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento. Ele considerou que se estudasse cuidadosa e profundamente a...
    3155 Palavras 13 Páginas
  • BUSCANDO UM SENTIDO PARA A ENFERAMGEM ATRAVÉS DO INTERACIOISMO SIMBÓLICO.
    situação imediata da qual ela é gerada, construindo uma “teoria substantiva”. 2.1.3 Pressupostos sobre a Natureza Humana Os seres humanos são atores sociais interpretando seus papéis e orientando suas ações de modo que tenham significado para eles. Neste processo, os indivíduos utilizam linguagem...
    8585 Palavras 35 Páginas
  • Raciocinio Matematico
    PROVA DE CONSERVAÇÃO DE MASSA. 5 ANÁLISE DOS RESULTADOS E CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O estudo do Desenvolvimento Humano possui várias teorias para compreender o homem enquanto um ser biológico, psíquico e social. Dentre essas teorias, há cinco correntes teóricas...
    1488 Palavras 6 Páginas
  • Vantagens competitivas
    indivíduo ao trabalhar sozinho. Três áreas da psicologia foram as principais vertentes do comportamento micro-organizacional: a) Psicologia Experimental: teorias motivação, percepção e estresse. b) Psicologia Clínica: modelos de desenvolvimento humano. de aprendizagem, personalidade e de...
    776 Palavras 4 Páginas
  • Jean Pieget
    . Epistemologia Genética é a teoria desenvolvida por Jean Piaget e consiste em uma teoria sobre os mecanismos cognitivos da espécie (sujeito epistêmico) e dos indivíduos (sujeito psicológico). As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para...
    1231 Palavras 5 Páginas
  • O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”
    O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem O texto de Maria Vilani Soares discorre sobre as diversas correntes teóricas e os estudos sobre a aquisição da linguagem, bem como as diversas concepções do sujeito e da linguagem. É por meio da psicolingüística que os teóricos...
    803 Palavras 4 Páginas
  • Psicologia da educação
    influencias pode alterar esses padrões de comportamento no desenvolvimento humano (aspecto afetivo-emocional e social). 3 - Jean Piaget produziu uma das mais importantes teorias sobre o desenvolvimento humano. Dessa forma por meio de uma pesquisa descreva detalhadamente as principais idéias desse...
    1817 Palavras 8 Páginas