• Letramento e Alfabetização
    -Oeste (8%), Sudeste (5,7%) e Sul (5,5%). Esses dados são seriamente muito preocupantes. Com 13,9 milhões de jovens, adultos e idosos que não sabem ler nem escrever – ou 9,6% da população de 15 anos ou mais, segundo o Censo 2010 –, o Brasil terá de dobrar o ritmo de queda do analfabetismo para...
    999 Palavras 4 Páginas
  • Alfabetização e Letramento na Terceira Idade
    visibilidade e importância a medida que a vida social e as atividades profissionais foram tornando-se cada vez mais centradas e dependentes da língua escrita, revelando a insuficiência de apenas alfabetizar, no sentido mais tradicional, a criança ou o adulto. (SOARES, 1999) Destacando a...
    2570 Palavras 11 Páginas
  • Brasil alfabetizado
    Alfabetizado (PBA), voltado à alfabetização de jovens, adultos e idosos e à formação de alfabetizadores, com o objetivo principal de universalizar o acesso à educação. O programa Brasil Alfabetizado (BRALF) é uma iniciativa do Governo Federal do Brasil com objetivo de alfabetizar de maneira...
    994 Palavras 4 Páginas
  • Resenha - alfabetização e letramento
    homens, mulheres e idosos em geral não sabem ler e escrever, segundo dados do site G1 em matéria realizada sobre a pesquisa feita pelo IBGE em 2010, a população analfabeta no Brasil ultrapassa os 14,1 milhões; retomando esse ensinamento se dá no ato de alfabetizar. Alfabetização seria a ação do...
    1024 Palavras 5 Páginas
  • Sociedade
     A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ( EJA). Não podemos falar de educação de jovens, adultos e idosos, sem lembrar-se daquele que dedicou toda a sua vida em prol dos marginalizados da educação em nosso país e no mundo. Paulo Freire foi um ícone da luta nas...
    1370 Palavras 6 Páginas
  • ACESSIBILIDADE
    Windows • Ferramenta “ZOOM” amplia diretamente/monitor. • Usuários com baixa visão, idosos. VII SENABRAILLE LIVROS EM NOVOS FORMATOS LIVROS FORMATADOS E TRADUZIDOS EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS • Produção em DVD. • Legendado e com tradução simultânea em LIBRAS...
    1675 Palavras 7 Páginas
  • Unip aps pedagogia
    , procurando métodos para se trabalhar com a realidade de cada um, procurando sempre a aplicação dos aspectos construtivistas. Em 1930 o foco principal das escolas noturnas e o governo em geral, era atingir as classes mais baixas com a meta de alfabetizar todos os que não sabiam ler e escrever. Desde o...
    1661 Palavras 7 Páginas
  • Dc“a magia e encantamento das histórias na formação humana”
    , cumplicidade e o prazer para a leitura, muito se discute sobre o que é alfabetizar e o que é o analfabeto funcional, não nos cabe aqui nos determos em conceitos e definições, mas é interessante como o contador de histórias tem uma importância fundamental no processo de alfabetizar, e “realfabetizar...
    3727 Palavras 15 Páginas
  • 12435543343387687-65
    de produzir conhecimento na área da educação, tendo escrito – ainda em seu exílio chileno – o seu livro mais famoso: Pedagogia do Oprimido, no qual detalha seu método de alfabetização de adultos. Antes, porém, de publicá-lo, publicou Educação como prática da liberdade, baseado em sua tese Educação e...
    2223 Palavras 9 Páginas
  • Síntese crítico-reflexiva: história da educação brasileira
    eram instruídos pelos mais idosos e experientes de suas tribos. Em 1564 com a vinda deles, que começaram a catequizar e alfabetizar as crianças e jovens, iniciaram-se as atividades de ensino no país. Porém, em 1759 o Marquês de Pombal os expulsou do Brasil.Os métodos de ensino sofreram várias...
    763 Palavras 4 Páginas
  • Resenha
    * Inserir o jovem e o adulto no contexto da sociedade, valorizando sua cultura e seu conhecimento. * Alfabetizar priorizando o método fonético e incluindo outros métodos (letramento, global, silábico etc.) * Trabalhar a expressão oral desenvolvendo habilidades para emitir opiniões, com clareza...
    1471 Palavras 6 Páginas
  • Alfabetização
    escrita têm início no Ensino Fundamental que na maioria das vezes não atinge os objetivos propostos, que é alfabetizar e letrar. Uma das preocupações que vem atraindo atenção dos educadores, são as dificuldades de da leitura e da escrita pelos alunos que concluem o 5º Ano do Ensino Fundamental...
    13592 Palavras 55 Páginas
  • a vista
    educação, buscando mostrá-lo a partir da realidade da sala de aula, Observei grande número de alunos que desistiram no processo regular de ensino e estão retornando ao banco escolar depois de idoso,a situação desses alunos é favorável para estarem em uma sala da EJA ( Educação de jovens e Adultos...
    1900 Palavras 8 Páginas
  • Analfabetismo no campo
    índices de analfabetismo chegavam a casa dos 80% de brasileiros que não sabiam ler nem escrever. Isso significa que de cada dez brasileiros, só dois conseguiam ler uma carta, um documento, um jornal ou um livro. Os demais dependiam de alguém para decifrar o que estava escrito em qualquer texto ao redor...
    3016 Palavras 13 Páginas
  • Professora sim, tia não
    personagens, suas engrenagens, suas dialéticas, mas amorosidade da o tom da responsabilidade deste compromisso técnico e burocrático, recorrendo ao momento anterior na trajetória do livro, cito Paulo, fazendo um registro das adversidades e ao mesmo tempo da consistência das formações ideológicas: O...
    2417 Palavras 10 Páginas
  • luiza
    . Deficientes Visuais Faltam escolas específicas para esse tipo de deficiência, faltam livros em braile tanto nas bibliotecas públicas quanto no comércio. São poucos os que conseguem se alfabetizar no método Braille, pois eles teriam que participar de alguma entidade na região...
    1201 Palavras 5 Páginas
  • conhecendo o mundo da leitura
    o outro, desenvolvendo o respeito mútuo e desenvolver sua capacidade de interação. Objetivos Específicos • Inserir o jovem e o adulto no contexto da sociedade, valorizando sua cultura e seu conhecimento. • Alfabetizar priorizando o método fonético e incluindo outros métodos (letramento, global...
    3846 Palavras 16 Páginas
  • Gestão escolar: inovar para qualificar
    adultos a importância de saber ouvir o outro, desenvolvendo o respeito mútuo e desenvolver sua capacidade de interação. 3 - Objetivos Específicos Ø Inserir o jovem e o adulto no contexto da sociedade, valorizando sua cultura e seu conhecimento. Ø Alfabetizar priorizando o método fonético e...
    1290 Palavras 6 Páginas
  • estágio
    ) onde contam com o apoio de especialistas. A Escola está desenvolvendo os seguintes projetos: projeto agrinho; projeto lúdico na aprendizagem; projeto meio ambiente; resgate ao prátiotismo; projeto paz; trânsito na escola; conservação do que é público; valorização do idoso; projeto pequenos leitores...
    4687 Palavras 19 Páginas
  • Resenha
    , trará interpretações e conclusões distintas. Uma criança, um jovem, um idoso, farão uma análise do texto conforme sua vivência da época. A leitura fará brotar naquele que lê reações emocionais e críticas diversas, conforme a afinidade temperamental e racional entre o autor e o leitor. Como diz...
    1035 Palavras 5 Páginas