O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

INAPES – INSTITUTO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO
E ENSINO SUPERIOR

O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA
MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO

PAES LANDIM – PI
2013
MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA
MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO

O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

PAES LANDIM – PI
2013
RESUMO

Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo Ensino-Aprendizagem.
O objetivo é mostrar o papel do Supervisor Escolar em três etapas: o aspecto histórico, nosso projeto de supervisão escolar e o resultado do projeto.
O aspecto histórico: enfocamos o conceito e a história da supervisão escolar do século XVI ao século atual.
Nosso projeto de supervisão: elaboramos um projeto político pedagógico, aplicamos e obtemos bons resultados.
Resultado do projeto: neste quesito mostramos de forma sintética qual é o papel de atuação do supervisor escolar hoje.

Palavras Chave: Supervisão-Escolar-Ensino-Aprendizagem-Professor.
ABSTRACT
This article comes up a research paper theoretical practice with the theme: The School Supervisor and the Teaching-Learning Process.
The goal is to show the role of the School Supervisor in three stages: the historical aspect, our school project supervision and project outcome.
The historical aspect: we focus on the concept and history of school supervision of the sixteenth century to the present century.
Our project supervision: elaborated a political pedagogical project, apply and obtain good results.
Results of the project: in this regard we show in summary form what is the role of acting supervisor of school today.

Key words: Supervisors-School-Teacher-Teaching and Learning.
SUMÁRIO
1. Introdução..............................................................................................06
2. Aspecto Histórico do