o professor e as tecnologias

Sumário

Introdução...............................................................................................3
Justificativa..............................................................................................4
Objetivos..................................................................................................5
Hipótese....................................................................................................8
Referencial teórico...................................................................................9
Referências...............................................................................................10

Introdução

Propomos falar do professor e as novas tecnologias como inclusão digital na escola, com a finalidade de abordar facetas da inclusão digital. Nesse sentido, recorreu-se a autores para a sustentação do estudo obtendo, assim, uma visão mais ampla da realidade em que a inclusão digital está presente na escola e, ainda, na realidade dos alunos.
Com o tema buscou-se entender que as tecnologias de rede precisam fazer parte do cotidiano escolar. A valorização do aprendizado através de mídias digitais, várias formas de pensar e interagir através de meios de comunicação e informação onde o aluno apropria-se das TIC (tecnologias de informação e comunicação) é o caminho a ser traçado.
Muitas vezes, devido à falta de infraestrutura nas escolas ou pouco incentivo por parte do sistema, os alunos acabam demonstrando pouca interatividade.
No processo de aprendizagem das TIC precisam ser apropriadas e entendidas pelos professores, que fazem um papel fundamental neste processo. Através de uma interação por parte dos professores com os recursos tecnológicos, eles acabam por interagir com a realidade que o aluno está inserido.

Justificativa
Os recursos tecnológicos (TV, DVD, vídeo, biblioteca e computadores) podem facilitar o processo ensino aprendizagem