O PAPEL DA ESCOLA NO LETRAMENTO E AS PREOCUPAÇÕES COM A FUNÇÃO SOCIAL DO LER E DO ESCREVER.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – UDESC
CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA

O PAPEL DA ESCOLA NO LETRAMENTO E AS PREOCUPAÇÕES COM A FUNÇÃO SOCIAL DO LER E DO ESCREVER.

Pré-Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Português 6ª fase, como requisito de avaliação no curso de Pedagogia a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina.

Palhoça, SC
28 de março de 2014
SUMÁRIO

1 TEMA 4
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4
1.2 JUSTIFICATIVA 4
1.3 OBJETIVOS 5
1.3.1 Objetivo Geral 5
1.3.1 Objetivos específicos 5
2 REVISÃO DE LITERATURA 5
2.1 O LETRAMENTO 5
2.2 A ESCOLA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NOS USOS SOCIAIS DA ESCRITA PARA O LETRAMENTO 8
3 CONCLUSÃO 10
REFERÊNCIAS 11

1 TEMA

O tema escolhido pela equipe: 1) O papel da escola no aprimoramento dos usos sociais da escrita desde a educação infantil.

1.1 Delimitação do tema
Será abordado através de uma busca na literatura sobre a importância da função social no letramento e o papel da escola nesse processo, bem como suas contribuições para que o aluno possa usar o letramento no convívio social como uma forma de inserção. E delimitando-se assim com esse estudo, conhecer apenas as contribuições da escola no letramento, no ensino fundamental.

1.2 JUSTIFICATIVA
Aqui é para justificar o tema escolhido para o artigo, a importância de se discutir esse tema. Lembrem-se das diretrizes do capítulo 1 – escolhe-se um tema para se discutir a partir de um “problema” ou de “necessidade” da área teórica.

Destaca-se a importância de se discutir o tema, pois o mesmo é relevante para os educadores e para alunos, dando a eles uma oportunidade de vivenciar práticas sociais como o letramento, não somente na alfabetização, que se ocupa da aquisição da escrita, já letramento se preocupa com a função social do ler e do escrever.
O problema está na necessidade da escola em proporcionar