“O ofício do professor - história, perspectivas e desafios internacionais”

FATIN

UNIVERSIDADE LUSOFONA

Helen Oliveira Prianti Mendes

Resenha do texto:

“O Ofício do Professor - história, perspectivas e

desafios internacionais”

Campinas-SP

2010

FATIN

UNIVERSIDADE LUSOFONA

Helen Oliveira Prianti Mendes

Resenha do texto:

“O Ofício do Professor - história, perspectivas e

desafios internacionais”

Resenha realizada para a matéria de

“Supervisão e Formação de Professores”

tendo como professora orientadora

Drª Rosa Serradas Duarte, da ULTH.

Campinas-SP

2010

Não somente no Brasil, mas em vários países do mundo observa-se nitidamente uma degradação no sistema educacional e suas transformações. O livro “O Ofício do Professor – história, perspectivas e desafios internacionais” retrata bem essa realidade. Segundo Charlot (1987) a crise começa a surgir, principalmente, quando há resistência à modernidade, causada pela rigidez e bloqueios que partem do professor. De acordo com Meirieu (1990) não se sabe quando as coisas começam a dar errado, mas é tarde quando se percebe. Charlot cita como conseqüência a divisão, separação, a decisão e o julgamento, do velho e do moderno, optando assim pela inovação. O livro relata o desafio de conhecer novas tecnologias, ler sobre elas, atualizar-se, planejar seu uso e ainda conseguir fazer um trabalho integrado tornando a aprendizagem um processo global e interdisciplinar, assim como conseguir compartilhar experiências interessantes e prazerosas realizada com seus alunos. Destacam o papel dos docentes como sendo uma atividade dedicada ao seu objeto de trabalho, que é o outro ser humano, incentivando a interação humana. E tem como objetivo apontar novos métodos de estudos, novas técnicas e políticas educativas. Mas nem todas as mudanças são para o melhor. Sabe-se que jovens encaram a escola como