o lúdico na educação fisica

O lúdico na Educação Física

O professor de Educação Física, sujeito da pesquisa, percebe a Educação Física como um componente curricular rico em conteúdos e possibilidades específicas de movimento, fundamental para o desenvolvimento dos alunos e vê no planejamento das aulas Educação Física a possibilidade de desenvolvimento de capacidades e competências nos alunos. Atualmente não podemos negar que ainda é grande a marginalização da disciplina de Educação Física nas escolas, por vezes até mesmo dentre os seus profissionais, que não conseguem ver a plenitude de conteúdos e vivências de movimentos que pode ser desenvolvida através da Educação Física escolar, e essa realidade deve ser mudada.Através deste estudo constatou-se que a visão do professor sobre a Educação Física e a sua importância no contexto escolar é de suma importância para traçarmos estratégias de ensino que venha colaborar para a melhoria da qualidade das aulas de Educação Física na rede pública de ensino.O professor de Educação Física deve ter sua responsabilidade social pautada na ética, para dessa maneira assumir o seu papel de co-responsável pela qualidade da educação brasileira e da valorização de uma área que ainda hoje encontra-se desvalorizada que é a Educação Física escolar. Através de sua atuação, o professor, pode reiterar a relevância do papel da Educação Física na escola e atender a seu compromisso de maneira sublime e com qualidade, afirmando seu valor como educador/educando. A Educação Física escolar é uma das mais eficientes formas para promover o ensino-aprendizagem de maneira completa, complexa e lúdica, além de ser capaz de através do próprio movimento, colocar em evidência as diferenças culturais, corporais e sociais da população envolvida. o papel do educador é fundamental porque as atividades lúdicas desenvolvidas pelas crianças nas ruas não possuem o mesmo sentido quando esta inseridas dentro da instituição de ensino, neste momento , as atividades passam a