o ideb e a melhoria na qualidade do ensino

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Viviane carvalho machado de jesus

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL o ideb e a melhoria na qualidade do ensino

Vitória da Conquista
2013

Viviane carvalho machado de jesus

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL o ideb e a melhoria na qualidade do ensino

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Politicas Publicas na Educação Básica, Curriculo Escolar e Tecnologias em Educação, Metodologia da Pesquisa Cienifica e Fundamentos da Gestão Educacional.
Profs. Cyntia Simioni França Melina Klaus, Okçana Battini, Vilze Vidotti e Samira Kfouri.
Tutora eletrônica: Luciane Mota Santo Munhoz
Tutor(a) de sala: Júlia Andrade

Vitória da Conquista
2013
Introdução

Mello e Souza (2005) diz que “a educação e avaliação sempre andaram de mãos dadas” e isso é um fato, o IDEB surge nesse contexto para avaliar o Índice de Desenvolvimento Básico da Educação Brasileira. Antigamente avaliação feita na escola era para avaliar, reprovar ou aprovar os alunos. Atualmente a avaliação está sendo usada para medir os resultados da aprendizagem escolar visando identificar a qualidade no ensino e depois dessa avaliação identificar o que se deve fazer para melhorar o ensino brasileiro.
O IDEB é uma politica do MEC, desenvolvida por causa do baixo rendimento apresentado pela Educação Brasileira. Foi pensado e elaborado pelo Instituto Anísio Teixeira.
As entrevistas foram realizadas em duas escolas da Zona Rural do Munícipio de Vitória da Conquista. Ambas apresentaram os mesmos problemas. O corpo administrativo das instituições se dizem insatisfeitas com os resultados apresentados pelas unidades escolares pois estiveram a baixo da média na última avaliação do IDEB.

O IDEB E A MELHORIA