O Enigma de Kaspar Hauser

Centro Universitário Salesiano de São Paulo

Curso de Psicologia

O Enigma de Kaspar Hauser (análise do filme)

Lorena
2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO
UNIDADE DE ENSINO DE LORENA
CURSO DE PSICOLOGIA

ATIVIDADE EXTRACLASSE PARA A DISCIPLINA DE PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II pensamento, linguagem, criatividade, motivação e emoção

ANÁLISE DE FILMES

“Esses gritos assustadores ao redor são o que chamam de silêncio?”
(O Enigma de Kaspar Hauser)

1) NOME DOS ALUNOS:

2) FILME ESCOLHIDO: O Enigma de Kaspar Hauser

3) SINÓPSE DO FILME:

Um menino é preso em um calabouço por um senhor desconhecido, durante muitos anos de sua vida, é privado do convívio social e da existência exterior. No calabouço ele tem apenas um cavalo de madeira, que é a única palavra a qual ele sabe pronunciar “cavalo”, o senhor lhe ensina apenas a frase que lhe é conveniente: “devo me tornar um cavaleiro tão bom quanto meu pai foi”, e lhe ensina também, a escrever apenas seu nome “Kaspar Hauser”. Um dia o senhor o leva para um campo e lhe ensina a andar, mesmo que muito precariamente, e o solta na praça da cidade. Os moradores ficam curiosos, e o identificam como um ser grotesco e diferente do meio sociocultural daquela região e época. Um rapaz o aborda e ele só responde “cavalo”, nas mãos ele carrega uma carta anônima destinada ao Capitão da Cavalaria e alguns outros objetos, como uma “coletânea de pensamentos espirituais”. Uma família simples o acolhe, o ensina a falar outras palavras e a conviver em família e lhe oferece alimentos É tratado como “aberração” pelas pessoas da cidade, chega a ser centro de pesquisas e espetáculo de circo. As autoridades tiram proveito da curiosidade do povo para ganhar dinheiro com Kaspar. Após ser acolhido por um professor, que o ensinou a socializar, andar, tocar instrumentos e outras atividades,