O contributo do desporto escolar para o desenvolvimento desportivo do distrito de viana do castelo

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Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física - UP

O CONTRIBUTO DO DESPORTO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DESPORTIVO DO DISTRITO DE VIANA DO CASTELO

Resumo da dissertação apresentada à obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto, na área de especialização de Gestão Desportiva.

José Mário Barbosa da Cunha
Março de 2002

Este trabalho surge na sequência daexperiência obtida em ambos os subsistemas, Desporto Escolar (DE) e Desporto Federado (DF) e de convicções que fomos adquirindo, às quais procurámos responder com o estudo que efectuamos.
Como treinador e posteriormente como dirigente, tanto de clube, como de associação de modalidade, sem qualquer relação com a escola, ouvíamos críticas sobre o funcionamento do DE e da actuação dos professores deEducação Física.
Mais tarde, com a licenciatura concluída, após trabalho desenvolvido na escola e simultaneamente no Centro de Área Educativa (CAE) de Viana do Castelo - gabinete de apoio ao DE, como supervisor de modalidades desportivas, fomos confrontados com outros factos, naturalmente diferentes dos que até então dispúnhamos.
Com frequência, ouvimos comentários agressivos de ambasas partes. O treinador em relação à escola e o professor em relação ao clube. Sinceramente, não conseguimos perceber quais as verdadeiras razões desta animosidade.
É preciso assumir o DE, não como antagonista do DF, mas como uma condição “sine qua non” para a concretização do processo de preparação desportiva, nos prazos pré-definidos.

Justificação do estudo

➢ A importância do DE, nodesenvolvimento desportivo do Distrito de Viana do Castelo;

➢ O facto de pensarmos, que o DE tem potencialidades para desempenhar um papel diferente, na formação desportiva das crianças e jovens;

➢ A crise do movimento associativo desportivo e a repercussão na formação desportiva;
➢ A formação dos que trabalham com crianças e jovens no DF.

Objectivos do estudo

➢ Avaliar, se é ounão possível, o DE contribuir para a formação desportiva inicial, por forma a garantir a aprendizagem e o aperfeiçoamento das técnicas básicas das diferentes modalidades desportivas;
➢ Procurar aferir, da possibilidade, de estreitar relações entre o DE e o DF, numa perspectiva de cooperação e complementaridade;
➢ Saber, se o DE pode contribuir para a detecção e formação de talentosdesportivos.
Nesta perspectiva, pretendíamos verificar, se é ou não possível, as escolas ou outras organizações do sistema educativo, por um lado, os clubes ou outras instituições do sistema desportivo, por outro, com a intervenção e eventual regulação das câmaras municipais, constituir parcerias em torno de programas de formação desportiva, susceptíveis de realizar, quer os objectivos de uma práticadesportiva alargada, quer as condições básicas para assegurar o percurso para o alto rendimento.

Caracterização do Distrito de Viana do Castelo

Em virtude do nosso estudo se centrar no distrito de Viana do Castelo, efectuamos uma breve caracterização do mesmo.

Assim, no ano lectivo de 2000/2001 e relativamente ao DE, segundo dados recolhidos no CAE de Viana do Castelo:➢ Existiam no distrito trinta e cinco (35) escolas que leccionavam o 2º e o 3º ciclo e o ensino secundário;
➢ Frequentavam estas escolas, cerca de 31.400 alunos;
➢ Leccionavam nestas, cerca de duzentos (202) professores de EF. Deste total, cento e noventa e sete (197), leccionavam nas escolas que aderiram ao DE;
➢ Apenas duas (2) escolas não aderiram ao projecto do DE;
➢ Estavam envolvidosnas actividades do DE, cento e vinte e cinco (125) Professores. Para além destes, trabalhavam mais nove (9) professores de outras áreas;
➢ Foram atribuídos setecentos e onze (711) créditos horários às escolas em todo o distrito, para a actividade do DE, o que, em média, equivale a um professor por escola;
➢ O total de alunos praticantes no distrito era de 2880, distribuídos por 146...
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