A qualidade escolar no processo educativo

MIKE SILVEIRA LIMA

A QUALIDADE ESCOLAR NO
PROCESSO EDUCATIVO

O referido trabalho tem como pré-requisito a obtenção da aprovação da disciplina “Gestão” do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba.

Orientadora: Romélia Cunha Cardoso

SUMÁRIO

SUMÁRIO 3
1. INTRODUÇÃO 4
3. REFERÊNCIAS TEÓRICAS 6
6. CONCLUSÕES 14
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15
8. ANEXOS 16

1. INTRODUÇÃO

A razão de buscar um melhor funcionamento das escolas se deve ao fato de a instituição escolar estar a serviço da aprendizagem dos alunos e, portanto, precisar investir nas condições que favoreçam um bom ensino. O êxito da escola, especialmente da escola pública, depende não apenas do exercício da democracia no espaço escolar, da gestão participativa, da introdução de inovações técnicas, mas também, basicamente, da qualidade cognitiva e operativa das aprendizagens, propiciada as todos os alunos em condições iguais ou seja da qualidade escolar. Desta forma o tema escolhido tem como objetivo verificar de que maneira a Qualidade Escolar é desenvolvida no processo educativo no Campus São Cristóvão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe – IFS, instituição na qual a pesquisa será realizada.

2. REFERÊNCIAS METODOLÓGICAS

A referida pesquisa se desenvolveu no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus São Cristóvão, sendo feita uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em apreço e a aplicação de um questionário com 10 pessoas envolvidas com o processo de ensino visando a qualidade escolar como membros da secretaria escolar, técnicos administrativos, pedagogos, educadores, educandos, gestores e a comunidade como todo, no qual foram observados os seguintes aspectos relevantes para o desenvolvimento da qualidade do ensino na escola como: a organização escolar, ocupação do prédio, recursos financeiros e materiais, trabalho coletivo, proposta pedagógica,