A pequena miss

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Carlos Alberto Lourenço filho, JÉSSICA DE SOUZA AMARAL,
Viviane do Amaral Moura Ra:346391,302006,343401

TÍTULO

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação doCurso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp.

Nioaque, MS
2011

Introdução

Neste artigo, propõe-se refletir sobre os fundamentos histórico-filosófica da educação e conceito deinfância.
Os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação.
Analisar criticamente que os últimos anos trouxeram um fenômeno intrigante: “ a garotinha sexy”, que é uma figura bastantefamiliar no cenário da mídia contemporânea, a mocinha com rosto de criança e algumas curvas voluptuosos que posa de modo provocativo em capas de revistas para adolescentes. Ela tem sido celebrada eduramente criticada e serve como ponto de partida para debates acalorados sobre gênero, sexualidade, definições de infância e critérios para padrões sociais e aceitabilidade.
O sexo e a sexualidade sãocoisas normais, naturais e maravilhosas. Para adultos Ao mesmo tempo é importante reconhecer a infância como um período de aprendizado e de crescimento e admitir que adultos afetuosos tenham aresponsabilidade de orientar as crianças para que tenham uma vida adulta saudável, plena de realizações e capacidades.

“A construção histórico-filosófica do conceito de infância”

Exemplos: OrientaçõesComplementares:
Tipos e formas de citação.

 Citação direta: é a transcrição literal de um texto ou parte dele, e idioma. É usada somente quando um pensamento significativo conservando-se agrafia, pontuação, uso de maiúsculas e minúsculas for particularmente bem expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as palavras do autor.
 Citações curtas (de até trêslinhas): transcritas entre aspas, incorporadas ao texto, sem destaque tipográfico, com indicação das fontes de onde foram retiradas, conforme o sistema de chamada adotado.
Exemplo:

Para Alves (2000,...
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