A musica no processo educacional

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A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL



RESUMO
A música na vida dos seres humanos é primordial. Ela tem acompanhado a história da humanidade ao longo dos tempos, exercendo as mais diferentes funções. Está presente em todas as regiões do globo, em todas as culturas, em todas as épocas, ou seja, a música é uma linguagem universal, que ultrapassa as barreiras do tempo edo espaço.
A presente pesquisa trata de relacionar a música ao desenvolvimento da criança. A música na educação infantil vai além do cantar, mas a letra da mesma pode ser um instrumento de leitura e escrita. Ela estimula também o desenvolvimento psicológico da criança, pois contribui de forma significativa para que as crianças possam reestruturar suas emoções, alcançando um equilíbrio natural.Facilita também a liberação das fantasias, a criatividade, e atrás destas a criança pode se formar um ser mais feliz. Assim também o professor poderá realizar atividades usando a música em todos os momentos de sua aula na sua rotina e para acalmar as crianças.
Através da musicalidade o educador cria um ambiente favorável para que seus alunos aprendam com mais vontade e entusiasmo.

Palavra-chave:música, criança, desenvolvimento infantil, musicalidade.


INTRODUÇÃO
Durante todo o processo de aprendizagem, observando que ao longo da história da educação infantil pode se então, observar o quanto a música é um meio extremamente prazeroso na ambiente escolar. A música apresenta propriedades que facilitam a aprendizagem, oferecendo as crianças momentos de interação e alívio de stress.Através da música a criança consegue expressar seus sentimentos, interagir com outras crianças tendo espontaneidade que possibilitam a troca de experiências e uma aprendizagem que vai além dos conteúdos formais. A aprendizagem é constituída através de um processo vivenciado por cada indivíduo que se agrega à experiências individuais. Além do que, a música alegra o ambiente e a alma.
Ao trabalhar coma música a criança desperta emoção, sensibilidade, equilíbrio, metabolismo, movimento corporal, deixa a timidez de lado, além de

usá-la com linguagem escrita, facilitando o processo da leitura e da escrita na pré- escola.
Este trabalho visa apresentar fundamentos históricos da música, bem como enfatizar a influência da música no processo de ensino- aprendizagem, abrangendo qual é o papel doprofessor na utilização da música em sala de aula.
Analisar e compreender a importância da música na educação infantil, refletindo como pode contribuir de forma significativa para o processo educacional.
Compreender o valor da música e suas atividades lúdicas na educação infantil como subsídio eficaz para a construção do conhecimento realizado pela própria criança.
Desenvolver pesquisas sobresituações de músicas e brincadeiras que possibilitam a estimulação necessária para sua aprendizagem.
Educação musical é a educação que oportuniza ao indivíduo o acesso à música enquanto arte, linguagem e conhecimento. A educação musical, assim como a educação geral e plena do indivíduo, acontece assistematicamente na sociedade, por meio, principalmente, da indústria cultural e do folclore esistematicamente na escola ou em outras instituições de ensino.
Nem sempre a Educação Musical busca a formação do músico profissional, muito embora para estes os conhecimentos desta área sejam importantes. A Educação Musical no âmbito da escola regular, por exemplo, busca musicalizar o indivíduo, ou seja, dar a ele as condições para que compreenda o que se passa no plano da expressão e no plano dosignificado quando ouve ou executa música. Musicalizar é dar ao indivíduo as ferramentas básicas para a compreensão e utilização da linguagem musical.
Teremos como base o pensamento de vários autores, que alertaram parta a importância da música como lúdico na educação.

REFERENCIAL TEÓRICO
Segundo Brito (2003), as cantigas de ninar, as canções de roda, as parlendas e todo tipo de jogo musical...
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