A inclusao de alunos especias na escola regular

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO NORDESTE – FATENE
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL

PROJETO DE PESQUISA
TEMA: A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR

Jannice de Sousa mota

ITAPAJÉ – CEARÁ
FEVEREIRO DE 2010

TEMA: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR

OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA

Este projeto tem como objetivos verificar como ocorre a inclusão de alunos surdos na Escola de Ensino Médio Monsenhor Catão Porfírio Sampaio e analisar como o núcleo gestor, professores, pais buscam proporcionar uma aprendizagem significativa para esses alunos, acreditando na possibilidade do sucesso da escola inclusiva de modo que, os alunos com deficiências possam através do convívio na escolar regular desenvolver sua autonomia perante a sociedade. Ao longo de minha vida sempre tive interesse em relação às pessoas com deficiência, o alfabeto manual sempre despertou meu desejo para um estudo mais profundo. Então ao ingressar na área da educação e fazer a especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, percebi o quanto temos alunos com tipos diferentes de limitação sem mediação pedagógica adequada, eis aí a grande problemática deste trabalho: como lidar com estes alunos sem que eles saiam das de uma série para outra sem uma aprendizagem satisfatória? Inclusão não é só colocá-los no meio dos outros, ou seja, iludi-los com uma educação sem aprendizado que não servirá para a sua vida em sociedade. Muitas vezes nos perguntamos como seria a vida dessas pessoas, seus sonhos, suas dificuldades, e a escola o que poderia fazer por eles? Diante de todas essas interrogações e devido o meu trabalho atual (Professora de Atendimento Educacional Especial AEE) surgiu o interesse pelo tema da inclusão dos alunos surdos na Escola de Ensino Médio Monsenhor Catão Porfírio Sampaio, pois a mesma desde o ano de 2009 recebeu quatro alunos com a deficiência. Dessa forma tenho