A importância do intérprete de libras na auto escola

A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE NA AUTO-ESCOLA

N O M E email RESUMO
A função do intérprete de Língua Brasileiras de Sinais LIBRAS, no Brasil, não tem muito tempo e sua legislação não está totalmente consolidada, já que o reconhecimento desta linguagem como meio de comunicação legal só ocorreu em 2002 e da profissão só aconteceu em 2010, ocorrendo assim um avanço para a inclusão dos surdos no ensino regular. Hoje, falam-se muito sobre a inclusão, mas na realidade muitas instituições, como escolas, faculdades, empresas, serviços públicos, ainda negam as pessoas surdas o acesso ao conhecimento, pois não contrata intérpretes para desempenhar essa função importantíssima para a integração dos portadores de necessidades especiais, neste caso a audição. Embora não seja satisfatória essa inclusão, as pessoas com necessidades especiais precisam de uma sucessão de coisas que nem sempre são priorizadas, incluindo um intérprete na sala de aula. De acordo com alguns estudos e suas análises constatou-se a importância dos intérpretes em sala de aula para o processo de aprendizagem dos estudantes surdos.

Palavras-chaves: intérprete para surdos; surdez; língua brasileira de sinais; educação especial.

RESUMEN
El papel de intérprete de Lengua de Signos Brasileña LIBRAS, en Brasil no tiene mucho tiempo y su legislación no está plenamente consolidada, desde el reconocimiento de esta lenguaje como un medio de comunicación legal sólo se produjo en 2002 y la profesión sólo ha ocurrido en el año 2010, que se producen sólo un gran avance para la inclusión de los sordos en la educación general. Ahora se hablan mucho de inclusión, pero en realidad muchas instituciones como escuelas, colegios, empresas, servicios públicos, siguen negando el acceso al conocimiento a los sordos, porque no contrata a un intérprete, que desempeña un papel importante para la integración estas personas. Aunque no es satisfactorio para la inclusión, las personas con necesidades especiales requieren de