A família e a educação dos filhos

ENSINO E APRENDIZAGEM, O PROFESSOR É MEDIADOR, MAS COMO NEGAR O IMPORTANTE E DEFINIDOR PAPEL DA FAMÍLIA NESTE PROCESSO? Lilian Alves Moura de Jesus. Aluna especial de Mestrado em Educação da Universidade Tiradentes. ([e-mail]). e Cacia Valeria de Rezende Mestrado em Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação ([e-mail])

Nos dias atuais a sociedade sofre com a correria instalada no cotidiano da vida dos indivíduos. A escola é a instituição da sociedade que vem sofrendo sobrecarga de responsabilidades com a “falta de tempo” de outra instituição social: a família. Influenciados pelas ideias de Lev Vygotsky em sua psicologia da interação social, baseada na chamada teoria sócio-histórico-cultural, que nos apresenta o ser humano em seu desenvolvimento como fruto de uma sociabilidade primária, acreditamos que a família como primeiro meio cultural ao qual o indivíduo está inserido também pode e deve ser considerada um campo de aprendizagem e de estímulo aos estudos. É fato retratar que a clientela escolar não é mais tão homogenia, a escola não recebe mais em suas paredes alunos oriundos das famílias pensadas, tidas como modelo a ser seguido. Temos alunos que não conheceram os pais e são criados por parentes que por motivos diversos resolveram fazê-lo, é a família vivida, em que as pessoas foram se adequando as realidades da vida. Atualmente, nos deparamos, principalmente na educação pública, com a ausência dos pais na vida escolar dos filhos, esse fato interfere no rendimento educacional das crianças, por esse último, depender não só dos professores, mas, também do incentivo e acompanhamento que devem ser oferecidos pelos pais ou das pessoas que motivos diversos assumiram essa função. A metodologia utilizada em nossa pesquisa foi a bibliográfica e qualitativa, e para dar suporte ao desenvolvimento da mesma usamos livros especializados. Nosso principal objetivo é analisar a importância da família no desenvolvimento educacional dos