A educomunicação uma análise do ensino de história a partir das tecnologia de informação e comunicação

A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das Tecnologias de Informação e Comunicação

A. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

B. TEMA: Didática do Ensino de História

C. TÍTULO: A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das tecnologias de informação e comunicação

D. JUSTIFICATIVA O processo ensino aprendizagem vem ao longo dos tempos sofrendo influências do meio, no âmbito do ensino docente em sala. Tais influências são justificáveis, pois as mesmas corroboram com o processo de ensino aprendizagem. Entre tantas influências dispostas aos educadores, uma vem tomando conta deste cenário, que são as tecnologias para o uso de uma melhor comunicação no processo de ensino aprendizagem. Hoje existe um campo determinado para denominar o uso das chamadas “Tecnologias de Informação e Comunicação” 1é o que os especialistas chamam de educomunicação2. Por conseguinte, os usos destas novas tecnologias devem ser feitas de maneira a colaborar com o educador no processo de formação da autonomia do educando, bem como, ser um instrumento de cooperação que contribua no processo de ensino aprendizagem. Confirma neste âmbito, o pensamento proposto por Mercado (2002), ao relacionar as novas tecnologias à possibilidade de uma maior interação com o contexto cultural do aluno:

(...) Não pode se colocar a margem dos recursos disponíveis para levar adiante as reformas e inovações em matéria educativa, nem
1

De agora em diante usaremos a sigla TIC’s quando nos referirmos as tecnologias de informação e comunicação. 2 O termo educomunicação é utilizado para denominar o campo da reflexão/ação, entre este campos estudados está o da TCI’s.

3 das formas de gestão que possibilitam sua implantação. A incorporação das novas tecnologias como conteúdos básicos comuns é um elemento que pode contribuir para uma maior vinculação entre os contextos de ensino e as culturas que se desenvolvem fora do âmbito escolar (MERCADO, 2002,