A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
ILVÂNIA PEREIRA DOS ANJOS

A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

Coronel Fabriciano, MG
Agosto 2012
UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES - UCAM
ILVÂNIA PEREIRA DOS ANJOS

A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Inspeção Escolar e Práticas de Supervisão.

São Pedro do Suaçuí
Agosto 2012
A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR
Ilvânia Pereira dos Anjos¹

RESUMO

Varias mudanças nos paradigmas sociais interferem na função da instituição escolar e no trabalho que ela precisa desenvolver. A escola não é um organismo destituído de valor ou finalidade é,portanto,imprescindível compreender o espaço escolar como um ambiente de trabalho especializado e essencial para o desenvolvimento da pessoa humana e da sociedade planetária como um todo.Como qualquer organização,cada escola desenvolve e consolida a sua própria cultura,que pode ser resistente a mudanças em maior ou menor grau;todavia é importante que os gestores compreendam o seu papel de inspiradores de transformação nos processos de organização do trabalho pedagógico institucional.

Palavras-chave: Escola. Espaço Escolar. Mudança. Organização. Trabalho Pedagógico.

INTRODUÇÃO

Segundo Demo, entende-se por cultura um conjunto de condutas, crenças, costumes, conhecimentos, hábitos, práticas, leis, símbolos e tradições que organizam