A BRINCADEIRA NA ESCOLA E NA VIDA: uma relação fundamental

TEREZINHA BARBOSAARAGÃO1
MARILENE FIGUEIRÔA SOUZA2



RESUMO


No transcorrer deste artigo procuramosnos objetivar a reflexões sobre a brincadeira na escola e na vida: uma relaçãofundamental, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para odesenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. Assim, há que se tomarcuidado para que o brinquedo não perca suas características socioculturais e setransforme em objeto escolar, vazio de significação social e descontextualizado de sua funçãocultural. A brincadeira se constitui num espaço imaginado onde se podem levantarhipóteses sobre o mundo por meio dos instrumentos e ajustes simbólicos. Caracteriza-se pelapresença de um objeto substitutivo em que uma coisa vale por outra e pela existência de [continua]

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(2012, 11). A brincadeira na escola e na vida: uma relação fundamental. TrabalhosFeitos.com. Retirado 11, 2012, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/a-Brincadeira-Na-Escola-e-Na/471775.html

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"A brincadeira na escola e na vida: uma relação fundamental" TrabalhosFeitos.com. 11 2012. 2012. 11 2012 <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/a-Brincadeira-Na-Escola-e-Na/471775.html>.

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"A brincadeira na escola e na vida: uma relação fundamental." TrabalhosFeitos.com. TrabalhosFeitos.com, 11 2012. Web. 11 2012. <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/a-Brincadeira-Na-Escola-e-Na/471775.html>.

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"A brincadeira na escola e na vida: uma relação fundamental." TrabalhosFeitos.com. 11, 2012. Acessado 11, 2012. http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/a-Brincadeira-Na-Escola-e-Na/471775.html.