a ação pedagógica do professor em sala de aula

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR POLO MAGÉ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA
SOSTENES OLIVEIRA DE MEIRELES

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

MAGÉ 2014

SOSTENES OLIVEIRA DE MEIRELES

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

TRABALHO ACADÊMICO APRESENTADO AO
CURSO DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA UNIVERCIDADE NORTE DO PARANÁ- UNOPAR
PARA OBTENÇÃO DE NOTA DO PRIMEIRO SEMESTRE NO CURSO DE LICENCIATURA
ORIENTADOR (a); professor(a):
Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato,
Raquel Franco.

MAGÉ 2014

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO ;........................................................................................................3

1.1-SESC MANAUS AM;..............................................................................................3

2-DESENVOLVIMENTO;..............................................................................................4

2.1-Inclusão no âmbito escolar e como os professores lhe dão com isso...........4

Considerações finais;.................................................................................................5

1-Introdução;

1.1-Manaus AM, matéria do projeto vivendo e aprendendo, que nos leva a um tipo diferente daquilo que estamos acostumados a ver, no que se trata de ensino regular no Brasil.

Aqui, mostraremos um tipo diferente de educar, pautado na educação inclusiva, que e questão de debates, porém de suma importância. Já para a escola SESC AM, os métodos utilizados são direcionados a inclusão, como relato de alguns educadores, como a pedagoga Adriana Mendes, que relata:- nessa escola as crianças com necessidades especiais são tratadas e cuidadas da mesma forma que as outras crianças. Elas praticam esportes tem acesso a biblioteca, etc. De forma bem espontânea as crianças interagem no pátio da