A arte

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  • Publicado : 1 de novembro de 2012
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A disciplina é a área de conhecimento estudada e ministrada em um ambiente escolar ou acadêmico. Geralmente diz respeito a uma Ciência ou Técnica, ou subderivados destas. Também é responsável pelaorganização do conhecimento científico que corresponde à especialização e a divisão do trabalho e suas demais áreas.A disciplina é comparada a um chicote e tem como objeto flagelar o individuo quese aventura no domínio das ideias e as considera sua propriedade.
Sobre sua origem, ela nasce da sociologia da ciência, do conhecimento e do conhecimento externo.
O fato de estar relacionado a umdisciplina, não implica saber de todos os problemas ligados a ela. Sobre esses problemas, se é recomendado que quando não for possível encontrar soluções dentro da própria disciplina ,sejam procuradasessas soluções fora dela.

Sobre as migrações de ideias e de conceitos, têm-se uma certeza, são inúmeros. Esses conceitos se mantêm vivos porque se recusam ao fechamento disciplinar.

A ciênciaecológica é baseada sobre um objeto e um projeto; ela pode utilizar os serviços de diversas e diferentes disciplinas, ou até mesmo, criar cientistas capazes de fundamentar e organizar os possíveis problemasque possam surgi. A relação do homem com a natureza coloca em evidência as rupturas de disciplinas que não se fecham, tanto em relação ao avanço, como em relação às transformações de disciplinas.Isso se deve a construção de novo esquema cognitivo.

A ciência tem uma variedade de circunstâncias que as faz progredir e por isso ,ela não deve ser isolada. Sabemos que não se é possível criar umaciência do homem que anule a complexa multiplicidade do ser humano, que é um ser físico, cultural e biológico. A missão da ciência não é mais afastar a desordem de suas teorias, mas estudá-las. Não é maisabolir a ideia de organização, mas concebê-la e introduzi-la para englobar disciplinas parciais.

Para a disciplina hoje,se é importante levar em consideração tudo o que lhes é contextual ,isso...
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