Vygostky

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PSICOLOGIA

Amanda Marani
Andressa Fernandes
Luana de Oliveira Ortiz
Pedro Henrique

JOGO DAS CORES PROIBIDAS
VYGOTSKY

JUNDIAÍ
2014
Amanda Marani – B3983G-9
Andressa Fernandes B50IJJ-8
Luana de Oliveira Ortiz – B5090F-5
Pedro Henrique – B2792D-8

JOGO DAS CORES PROIBIDAS
VYGOTSKY

Trabalho apresentado como parte da disciplina Psicologia Social Interacionista, ministrada no curso de Psicologia da Universidade Paulista - UNIP, campos Jundiaí.

Orientador: Prof. Djalma F. Freitas

JUNDIAÍ
2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 00
1. DESCRIÇÃO DO TRABALHO 00
1.1 Sujeitos 00
1.2 Material Utilizado 00
1.3 Regras do Jogo 00
1.4 Transcrição do questionário 00
1.5 Análise dos Resultados 00
2. PERGUNTAS 00
CONCLUSÃO 00
REFERÊNCIAS 00
ANEXO I – Roteiro de Perguntas 00
ANEXO II – Termo de Consentimento I 00
ANEXO III – Termo de Consentimento II 00
ANEXO IV – Termo de Consentimento III 00
ANEXO V – Termo de Consentimento IV 00

INTRODUÇÃO
Lev Semenovich Vygotsky, nasceu em 5 de novembro de 1896 na cidade de Orsha. Nasceu em uma família bem estruturada, e de alto poder aquisitivo. Quando criança tinha uma grande biblioteca em seu apartamento e isso facilitava e estimulava o fascínio pelos estudos. Faleceu aos 37 anos em Moscou e deixou 200 trabalhos científicos escritos, ditados e anotados.
Vygotsky preocupava-se com o desenvolvimento humano, o aprendizado e as relações entre desenvolvimento psicológico ao longo da história do homem e da história individual, atribuindo uma “abordagem genética”.
Um dos conceitos mais importantes de Vygotsky é sobre a mediação. De acordo com o autor, "Mediação é o processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação; a relação deixa então de ser direta e passa a ser mediada por esse elemento”. É através do