Violencia escolar e familiar

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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE AFONSO CLÁUDIO
FACULDADE DE AFONSO CLÁUDIO
3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: SEMINÁRIO
PROFª: TATIANE

ALINE DE OLIVEIRA
IVANI VICENTE DE AMORIM
LÚCIA REGINA DA ROCHA
NILCIELHA GOMES KLEM
NILZELY RODRIGUES DE ARRUDA
VERÔNICA Mª ZANELATO SILVA

VIOLÊNCIA FAMILIAR E ESCOLAR

AFONSO CLÁUDIO
2010
ALINE DE OLIVEIRA
IVANI VICENTE DE AMORIMLÚCIA REGINA DA ROCHA
NILCIELHA GOMES KLEM
NILZELY RODRIGUES DE ARRUDA
VERÔNICA Mª ZANELATO SILVA

VIOLÊNCIA FAMILIAR E ESCOLAR

AFONSO CLÁUDIO
2010

INTRODUÇÃO
Neste trabalho será abordado a problemática da violência familiar e escolar e suas consequência na sociedade. Violência é um problema social e, que é hoje uma das principais preocupações da sociedade Como exemplo, podemosconsiderar que o termo violência pode ser empregado tanto para um homicídio quanto para maus - tratos emocionais, verbais e psicológicos. Na esfera conjugal manifesta-se com freqüência através dos maus - tratos; ao submeter à mulher apráticas sexuais contra a sua vontade; isolamento social; a intimidação. No ambienteprofissional observa-se a presença de assédio moral.

Televisão

A televisão temsido tema de muita discussão em relação as cenas de violência realísticas. Muitas vezes, quase simultaneamente, expõe em suas programações, nos telejornais, telenovelas e seriados. A grande infiltração da televisão em todos os lares pode rapidamente difundir alguns dos tipos de violência.

A violência doméstica é considerada atualmente uma agressão física que acontece no lar,
ao companheiro oucompanheira, às crianças ou adolescentes, conforme observa Ballone
(2006). É importante também ressaltar que a violência doméstica é um dos fatores que levam
centenas de crianças e adolescentes a irem às ruas e abandonarem seus lares e a sala de aula.

A problemática da violência doméstica é um fato que está diante de nós, inclusive dentro
das instituições escolares. É tarefa de todosobservar esses alunos e garantir-lhes uma
educação de qualidade e muito respeito. Já dizia Freire (1996 p.11) que a solidariedade
enquanto compromisso histórico de homens e mulheres é uma das formas de luta capazes de
promover e instaurar a “ética universal do ser humano

Violência doméstica: o que a escola tem a ver com isso? Essa problemática tem muito a
ver com a escola sim, pois é ainstituição escola juntamente com a instituição família que tem
a responsabilidade de educar e contribuir para que as crianças e jovens se tornem cidadãos de
bem e possam construir um futuro de paz, de harmonia e de esperanças.
Acreditamos que as crianças e as famílias precisam aprender a não-violencia. Mas para que
isto aconteça à própria educação deve ser moldada pelos princípios, regras e métodos danãoviolencia.
Neste sentido torna-se relevante o trabalho do Assistente Social no espaço escolar, como
mediador das relações de confronto e de conquista de direitos, materializando a assistência social
como política de inclusão, apontando para a construção coletiva da cidadania ativa, através de a5
ções e projetos que auxiliam os educandos as famílias e os educadores a levar em conta as múltiplasdimensões que envolvem o ato de educar e que se reconheçam como sujeitos capazes de intervir
e transformar a realidade.
Referencias

A violência pode igualmente ser considerada de âmbito público ou de âmbito privado. A primeira é mais visível, influi e distorce a imagem da sociedade. É a que mais preocupa o Estado, pois é geradora de polémica. A segunda é mais recôndita, como é o caso daviolência familiar, com o cônjuge ou com os descendentes.

1. A violência na escola
Os meios de comunicação audiovisual, não raras vezes retratam acontecimentos violentos protagonizados pelos alunos nas escolas. De facto, "inverteram-se os papéis; os métodos violentos de alguns professores eram tradicionalmente mais frequentes no mundo escolar: castigo físico, humilhações verbais…" (Fermoso:...
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