Videogame pode melhorar vida social de adolescentes, diz estudo

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Videogame pode melhorar vida social de adolescentes, diz estudo   |
Os videogames ajudam a melhorar a vida social dos adolescentes - ao contrário de transformá-los em solitários ou indivíduos anti-sociais, como muitos pais acreditam - sugere um relatório publicado nesta segunda-feira pelo Instituto Pew nos Estados Unidos. A sondagem entrevistou 1,1 mil adolescentes com idade entre 12 e 17anos nos Estados Unidos e revela que 99% dos meninos e 94% das meninas entrevistadas de todas as camadas sociais jogam algum tipo de jogo de computador ou videogame. Segundo o relatório, a maioria dos adolescentes – 75% dos entrevistados - joga com outros amigos, na mesma sala ou em ambientes virtuais. “Para a maioria dos adolescentes, os jogos são uma atividade social e um componente importante desuas experiências sociais”, diz o relatório. Além de ressaltar a característica social da prática do videogame, o levantamento sugere ainda que, ao contrário do que se pensava, a freqüência com que os adolescentes jogam não afeta sua vida social. “As pessoas que jogam diariamente são tão propensas a falar ao telefone, enviar e-mails e passar tempo pessoalmente com os amigos depois da escolaquanto aquelas que jogam com menos freqüência”, disse Amanda Lenhart, autora do documento. Conteúdo O documento analisou ainda a preferência dos adolescentes com relação ao conteúdo dos jogos. Entre os títulos mais populares, o levantamento ressalta Guitar Hero, Halo 3, Madden NFL, Solitaire e Dance Dance Revolution. De acordo com Lenhart, a maioria dos adolescentes entrevistados afirmou jogar diversostítulos diferentes. “Em termos de conteúdo, os jogos variam: alguns são sobre solucionar enigmas, outros sobre sair e atirar em diferentes alvos, dirigir, correr ou praticar um esporte”, afirma. Segundo ela, o relatório indica que é um erro pensar que os jogos pelo computador ou os videogames são distantes da vida real. Os dados levantados pelo documento mostram que 52% dos adolescentes jogamvideogames que envolvem algum tipo de questão moral ou ética, enquanto 43% jogam aqueles nos quais têm que tomar decisões sobre como uma comunidade ou um país deve ser governado e 40% jogam games através dos quais aprenderam alguma questão social. Entre os títulos citados estão jogos educativos como Food Force, criado pela ONU, e Darfur is Dying, além dos mais populares como Civilization. O relatóriosugere ainda que o tempo que os adolescentes passam jogando não prejudica o envolvimento dos adolescentes em atividades comunitárias, mas ressalta que aqueles que jogam acompanhados de outros amigos são mais propensos a se envolver com as suas comunidades. A questão sobre a influência dos jogos de conteúdo mais social no comportamento dos adolescentes com relação à comunidade onde vivem permaneceaberta. Apesar de não responder à questão, os pesquisadores responsáveis pelo relatório acreditam que “a interação ocorre dos dois modos”. Segundo Lenhart, estudos anteriores já haviam sugerido que exercícios similares influenciam diretamente a interação social e o envolvimento com a comunidade. | |

Passar horas em frente ao video game realmente faz bem ao seu cérebro.Estudos mostramos benefícios de jogar e as formas com que os games ajudam a desenvolver novas habilidades.Sabe quando seu pai diz que você joga tanto video game que isso vai afetar seu cérebro? Saiba que ele sempre esteve certo, embora isso não queira dizer que passar horas em frente ao console vá te fazer mal. De acordo com uma série de estudos científicos, a verdade é exatamente o oposto, pois o gamer acabadesenvolvendo uma serie de habilidades que outras pessoas não têm.
A Universidade de Rochester, por exemplo, apontou algo que muita gente certamente já deve ter percebido. Um dos apontamentos feitos revelou que jogos de ação ajudam a desenvolver o cérebro de modo que o indivíduo é capaz de tomar decisões 25% mais rápido do que os outros e sem que ele fique nervoso a ponto de prejudicar sua...
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