“VIDA E IDEIAS DE VIGOTSKY”

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE Campus Natal – Central LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

LEV SEMENOVICH VYGOTSKY “VIDA E IDEIAS DE VIGOTSKY”
NATAL-RN
2013

NILMA CAVALCANTI ANDRADE

NATAL-RN
2013

Lev Semenovich Vygotsky

CRONOLOGIA

Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
1896 – Nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia;
1917 – Quando estudante na Universidade de Moscou foi um leitor ávido e assíduo de temas como Linguística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes;
1917 – Conclui seus estudos em Direito e Filologia (conjunto de conhecimentos necessários para se interpretar um texto);
1917 – 1924 – Lecionou Literatura e Psicologia em Gomel e fundou a revista literária Verask;
1924 – Inicia seu trabalho sistemático com auxilio de estudantes e colaboradores, com uma série de pesquisas em Psicologia do Desenvolvimento, Educação e Psicopatologia.
Participa do II Congresso de Psiconeurologia (estudo das interações entre cérebro e mente) em Leningrado, onde expõe com uma clareza impressionante para um jovem de 28 anos, o tema da relação entre reflexos condicionados e comportamento consciente do homem;
1925 – 1934 – Lecionou Psicologia e Pedagogia em Moscou e Leningrado;
1934 – Morre vítima de Tuberculose.
Lev Semenovich Vygotsky, nasceu em Orsha, próximo a Mensk, capital de Bielarus, país da antiga União Soviética, em 17 de novembro de 1896.
Grande parte de sua vida viveu com sua família em Gomel. Sua família era judia. Vygotsky era o segundo filho de oito irmãos. O pai trabalhava como chefe de departamento de um banco, além de ser representante de uma companhia de