psicologia

Psicologia do Desenvolvimento
Resenha Crítica

Neste capitulo o autor trata da psicologia do desenvolvimento, que estuda o desenvolvimento do ser humano desde o nascimento até a idade adulta. Esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e sócia.
Piaget trabalha o desenvolvimento em níveis e em que se apoia em três grandes eixos: o primeiro princípio, a inteligência humana representa uma determinada forma de adaptação biológica, onde por meio da inteligência, o organismo humano alcança um equilíbrio nas suas relações com o meio, no segundo princípio o conhecimento se manifesta como fruto de um autêntico processo de construção. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas que estas são elaboradas no decorrer do desenvolvimento e o terceiro princípio de Piaget, o conhecimento é elaborado e nasce nos intercâmbios entre o sujeito e o objeto.
O primeiro estágio é caracterizado nos primeiros anos de vida. O estágio sensório - motor é caracterizado pelo nível de elaboração de noções básicas, como o espaço, o tempo e o final desse estágio são marcados uma por aquisição primordial: a função simbólica, que é a atuação não só física com os objetos, mas também mentalmente por meio de ações representativas e interiorizadas. O segundo, vai dos 2 anos a aproximadamente aos 11 anos, que corresponde ás operações concretas, do ponto de vista do pensamento racional (a classificação, a seriação, a conservação do número, a manutenção da ordem espacial e temporal, a medida) e que promove uma maior compreensão dos fenômenos do mundo externo. E o terceiro é representado pela expansão do potencial cognitivo, não só nas ações interiorizadas, mas também nas ações formais.
Já a obra de Vigotsky tem por objetivo mostrar o estudo das funções psicológicas específicas ao homem, isto é, o estudo da consciência. O ponto de partida é explicar o que é específico