Varios rostos da infancia

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OS VÁRIOS ROSTOS DA INFÂNCIA1 ALINE SILVA2 LIV VANESSA BISSOLI
MAYARA FERNANDA MARTINS
SUZY VILHALBA
TATIANA ROBERTA NOGUEIRA RESUMO O objetivo deste artigo é descrever características peculiares da análise do comportamento da infância, no qual pôde-se identificar algumas singularidades das crianças nos aspectos amplamente infantis. A maioria das crianças vivencia este processo de crescimento e desenvolvimento em seu seio familiar, com pessoas com as quais convive no seu dia-a-dia e que têm para ela um significado diferenciado das demais pessoas com quem se relaciona. Abaixo tentamos discutir a maneira pela qual as pedagogias e os pedagogos da infância estão no interior da construção do povo e procuramos propor possibilidades de escapar desta lógica, utilizando-se da idéia da infância como experiência. Palavras-Chaves: infância; desenvolvimento; família; comportamento; processo.
SUMMARY
This article is to describe peculiar characteristics of behavior analysis of childhood, in which it was possible to identify some singularities of children in children's widely aspects. Most children experience this process of growth and development in its core familiar, with people you meet in your daily life and that have significance for her distinguished and other persons with whom it relates. Below we try to discuss how pedagogies and pedagogues of childhood are within the construction of the people and we propose possibilities of escaping this logic, using the idea of childhood experience. Keywords: children; family; development; behavior; process.
1 Artigo produzido para a disciplina de Filosofia da Educação do Curso de Pedagogia, Anhanguera Uniderp Interativa – Unidade Padrão/2010, sob orientação da Profª Letícia.
2 Acadêmicas de Pedagogia/2010.
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1 INTRODUÇÃO A criança é um ser dotado de identidade e singularidade, possuindo desejos, afetos e desafetos, descobertos e vivenciados durante seu processo de crescimento e desenvolvimento. Estas vivências e