Vargas

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 3 (602 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 22 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
A Era Vargas, iniciada em 1930 e encerrada em 1954, é, sem dúvida, um período de grande importância para a construção do país em que vivemos hoje, dadas as grandes mudanças sociais oriundasfundamentalmente do processo que transformou um Brasil essencialmente agrícola em um Brasil industrializado.
Parte desse contexto, a educação nacional, entendida aqui como uma superestrutura, também vai sendotransformada sob as determinações fundamentais estabelecidas pelas mudanças na formação social brasileira. Com efeito, é precisamente a partir da Revolução de 1930, que a educação começa a serreconhecida, inclusive no plano institucional, como uma questão nacional, posto que somente no contexto da Era Vargas, o Brasil passa a efetivamente enfrentar os problemas próprios de uma sociedade burguesamoderna. Em outras palavras, as transformações no modo
de produção acabam por transformar todo o edifício social, inclusive a educação.
As idéias dominantes de uma época nada mais são do que asidéias das classes dominantes, isto é, a expressão das relações (sociais, econômicas, políticas) de sua dominação. Essa proposição absolutamente correta demanda, contudo, dois aprofundamentos.Primeiramente, é preciso ter claro que a visão social do mundo burguesa não é
imutável ou arbitrária. Pois, como as idéias dominantes emergem necessariamente das relações materiais de produção e reprodução davida humana, então, como as relações materiais alteram-se, também se metamorfoseiam as idéias em geral e as idéias pedagógicas em particular.
Em segundo lugar, o arcabouço ideológico produzido pelasclasses dominantes não é transmitido automaticamente ao conjunto da sociedade. Ao contrário, é preciso um longo e cuidadoso trabalho de educação, isto é, de convencimento das classes dominadas que, sepassa pela escola, a ultrapassa em muito. Esse processo é denominado de hegemonia. Nesse sentido, toda relação hegemônica é necessariamente uma relação pedagógica, o que demanda necessariamente...
tracking img