Valores

INTRODUÇÃO

Valores consistem no conjunto de qualidades que nos distinguem como seres humanos independentes de credo, raça, condição social ou religião. O ser humano precisa de modo urgente, resgatar sua verdadeira essência, que ficou esquecida em algum trecho da caminhada humana. Moreno (2002, p. 117) assinala que “a reflexão sobre valores e sobre a educação moral supera o silêncio em que esteve submerso durante muito tempo para emergir como questão de grande relevância social.”
Cada ser humano, ao nascer, é lançado no mundo, de modo a constituir-se como pessoa, na medida em que desenvolve a capacidade de antecipar ações, de eleger continuamente metas a partir de um quadro de valores.
Atualmente, a educação dá muita ênfase ao desenvolvimento dos conhecimentos intelectuais que leva o educando para conhecidos caminhos do vestibular e do diploma, mas não se preocupa em despertar as qualidades essenciais para viver em sociedade. A educação fragmentada provocou uma desestruturação no ser humano que, por sua vez, se reflete na triste realidade de violência social que atinge indiscriminadamente todas as camadas da sociedade.
Quando questionamos a violência, devemos compreender que isso é reflexo da deficiente formação recebida, da inversão de valores, e que tem acarretado a desestruturação familiar, a falta de respeito de um pelo outro, o desconhecimento de limites e a ausência da disciplina. A criatividade foi posta de lado, os meios de comunicação levam os indivíduos a modos padronizados de pensar, de agir, de consumir exercendo grande domínio sobre as pessoas.
É uma caminhada que exigirá um trabalho sério, mas cheios de descobertas e transformações. Conforme Quintás (2004, p. 162) assinala:

Quando assumimos valores em nossa vida concretizamo-lo em virtude (...) Por isso todo ser humano, seja qual for sua condição, deve exercitar as virtudes (generosidade, veracidade, fidelidade, perseverança, cordialidade...) e evitar os vícios (egoísmo,