Utilização de análise multicritério para inserir as inovações tecnológicas na educação

UTILIZAÇÃO DE ANÁLISE MULTICRITÉRIO PARA INSERIR AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO

Até os dias de hoje a educação brasileira ainda está quase que totalmente presa a pressupostos da pedagogia,os quais baseiam-se nos princípios de ensinar e aprender introduzidos no Século VII. Segundo esses princípios é de total responsabilidade do professor decidir sobre o que será ensinado, como será ensinado e se o conteúdo foi aprendido.
A formação de profissionais deve estar voltada a realidade do mercado e das organizações. Assim uma reflexão seria particularmente importante: Do que o Brasil realmente necessita? Quais competências devem ser fomentadas e desenvolvidas? Que estratégias devem ser criadas para que estas competências sejam atingidas? E de que forma as inovações tecnológicas podem influenciar neste cenário.
O papel do professor é o de engajar-se no processo de mútua investigação com os alunos e não apenas transmitir-lhes seu conhecimento e depois avaliá-los (KNOWLES, 1990). E a utilização da tecnologia educacional pode ajudar nesse processo se utilizada não para determinar,mas para adequar-se às necessidades de determinado projeto político-pedagógico, colocando-se a serviço de seus objetivos e servindo como um instrumento para a interação entre professores e alunos para que eles possam compartilhar seus conhecimentos e abrir novas oportnidades.
A todo momento as inovações tecnológicas estão conquistando um espaço maior na vida das pessoas,sendo utilizadas para realizar desde as mais simples relações sociais até as mais avançadas invensões.Tornando-se portanto inevitável que ela venha a atingir também a educação e a escola.
Sabe-se porém, que os meios, por si sós, não são capazes de trazer contribuições para a área educacional e que eles são ineficientes se usados como o ingrediente mais importante do processo educativo, ou sem a reflexão humana.A tecnologia deve ser utilizada como instrumento de apoio para proporcionar maiores avanços na área