Uso de softwares para o ensino da matemática

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES MATEMÁTICOS NOS ENSINOS FUNDAMETAL E MÉDIO

Resumo

Este artigo é composto por uma análise dos principais softwares disponíveis para serem utilizados nas aulas de Matemática, fonte de estudo e pesquisa na especialização em Instrumentação Matemática. Este instrumento de ensino tem sido utilizado por professores no intuito de aprimorar a compreensão de conteúdos diversos, desde resolução de equações e construções gráficas funcionais assim como traço de figuras geométricas e rotação em geometria espacial. Através da pesquisa realizada e exposta neste artigo, percebemos o perfil dos professores que empregam esses softwares, as vantagens e desvantagens de cada programa e algumas deficiências existentes ao se utilizar este recurso, que vai desde o despreparo de professores com novas tecnologias a falta de recursos para aquisição de softwares sofisticados e de microcomputadores. Palavras chaves: Softwares Matemáticos. Novas tecnologias.

Introdução

O ser humano, sempre aguçado pela curiosidade e pela capacidade de lidar com as mais diferentes situações do cotidiano, foi motivado a utilizar diferentes formas de cálculos para as mais diversas situações. Das pequenas coisas como o cálculo de áreas de terrenos, distribuição de alimentos na comunidade antiga, e trabalhos voltados para a descoberta de novos conhecimentos possibilitou ao homem o desenvolvimento da lógica e da matemática. Nos primórdios da matemática e da álgebra, utilizavam-se os dedos das mãos para efetuar cálculos. Na região do Mar Mediterrâneo, surgiram o alfabeto e o ábaco. A primeira calculadora capaz de realizar as operações básicas de soma e subtração foi inventada em 1642 pelo filósofo, físico e matemático francês Blaise Pascal. Assim caminhou a humanidade até os dias de hoje. Podemos ver que o computador passou a ser um objeto de uso comum a muitas pessoas da nossa sociedade atual, passando a fazer parte do nosso dia-a-dia nas famílias, no trabalho