Unicid

CURSO DE PEDAGOGIA

FLÁVIO ANTONIO BARBOSA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:
EDUCAÇÃO INFANTIL – RELATÓRIO FINAL

Santa Bárbara d’Oeste
2012

FLÁVIO ANTONIO BARBOSA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:
EDUCAÇÃO INFANTIL – RELATÓRIO FINAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da
UNICID – Universidade Cidade de São Paulo para a disciplina de Estágio Supervisionado do Módulo IX.

Tutora: Sirlene Rossi Benedetti de Oliveira

Santa Bárbara d’Oeste
2012

APRESENTAÇÃO

Este estágio de docência na Educação Infantil, vem aprimorar a minha prática em sala de aula, já que sou professor do Ensino Fundamental. Realizei observação participativa e também ministrei aula para aturma de Jardim I e II, da Escola Vereador José Luiz G. Da Silva – “Zelo”, de Santa Bárbara d’Oeste.
A Educação Infantil, recentemente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo.
Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na escola.
Para responder as novas demandas e exigências da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação, inclusive da Educação Infantil.
Atualmente as pessoas necessitam de habilidades, recursos e estratégias para aprender com autonomia, então a educação não deve mais fundamentar-se na simples repetição de respostas, mas na formulação e construção de perguntas e conhecimentos.
Cada vez mais o cidadão precisa saber perguntar, pensar e expor suas idéias e respostas a partir da reflexão, observação e ação.
A Educação e principalmente a Educação Infantil, não deve ser de responsabilidade somente