Treinamento

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TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO.
Há muita controvérsia a respeito dos termos que são utilizados pela área de treinamento das empresas. Porém, mais do que utilizar os termos corretamente, o importante mesmo é saber que existem diversas maneiras de promover a aprendizagem das pessoas no ambiente de trabalho. Numa tentativa de estruturar tais iniciativas, Vargas e Abbad (2006) propuseram aseguinte distinção: Informação Módula ou unidades organizadas de informações e conhecimentos, disponibilizados em diferentes meios (portais, links, textos impressos, bibliotecas virtuais, banco de dados, materiais de apoio a aulas, folhetos similares). Instrução Forma mais simples de estruturação de eventos de aprendizagem que envolve definição de objetivos aplicação de procedimentosinstrucionais. É utilizada para transmissão de conhecimentos, habilidade atitudes simples e fáceis de transmitir ou desenvolver por intermédio de eventos de curta duração. Os materiais assumem a forma de cartilhas, manuais, roteiros, aulas e similares, podendo, em alguns casos, serem auto instrucionais. Treinamento Eventos educacionais de curta e média duração compostos por subsistemas de avaliação denecessidades, planejamento instrucional e avaliação que visam melhoria do desempenho funcional, por meio da criação de situações que facilitem a aquisição, a retenção e a transferência de aprendizagem para o trabalho. A documentação completa de um evento educacional dessa natureza contém a programação de atividades, textos, exercícios, provas, referências e outros recursos. Desenvolvimento Refere-se aoconjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem, proporcionadas pela organização e que apoiam o crescimento pessoal do empregado sem, contudo, utilizar estratégias para direcioná-lo a um caminho profissional específico. Geram situações similares aos demais tipos de ações educacionais, porém, neste caso, constituem-se apenas em ferramentas de apoio e estímulo a programas deautodesenvolvimento como os de qualidade de vida e gestão de carreira. Educação Programas ou conjuntos de eventos educacionais de média e longa duração que visam à formação e qualificação profissional contínuas dos empregados. Incluem cursos técnicos profissionalizantes, cursos de graduação, cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado profissional, mestrado acadêmico e doutorado).10 A Área de Treinamento e Desenvolvimento no Auxílio da Estratégia das Organizações. Sendo verdade que está afirmado acima, esta área é estratégica. Pois lida com o alcance dos objetivos, treina os trabalhadores da organização nos requisitos básicos necessários a fim de competir no mercado altamente competitivo, desenvolve competências, dissemina a cultura, os valores, a missão, a visão, osobjetivos, as metas da organização; discute questões de clima organizacional, entre outros; bem como tem principais objetivos:

Preparar as pessoas para a execução de tarefas peculiares à sua organização;

Mudar a atitudes das pessoas. Neste ponto esta mudança de atitude tem várias finalidades;

Desenvolver novas habilidades, conceitos, etc.;

Transmissão de informações;
Desenvolvimento de conceitos;

Aumento da produtividade;

Melhorar a comunicação;

Diminuir o retrabalho;

Melhorar o relacionamento interpessoal;

Preparar as pessoas e a organização no que diz respeito à substituição e a movimentação de pessoas; dentre outros. Assim, no limite, a área de Treinamento e Desenvolvimento é a responsável pelo ³processo de preparação de pessoas para desempenharem demaneira eficaz todas as tarefas específicas do cargo que deverá ocupar. ‘Treinamento e Desenvolvimento versus a Era do Conhecimento Para finalizar, sabemos que o universo é composto de dados e que estes dados agrupados por classes ou famílias, transformam-se em informação. No mundo dos negócios, conhecimento é poder Porém, conhecimento deve ser compartilhado e distribuído. Quanto mais informação...
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