Trabalhos

Práticas Educativas em Saúde - PES
Profa. Rafaela Faria rafaelafaria_rj @hotmail.com (92) 9141-3300

O QUE É EDUCAÇÃO POPULAR E SAÚDE?
“ Educação popular...acho que isso é coisa só para PSF....” (Profissional de saúde da rede básica) “ Eu acho esse negócio de educação popular muito perigoso...outro dia uma mulher passou pomada de ervas numa queimadura, e chegou toda ruim no hospital....” (Profissional de saúde da rede hospitalar, numa discussão do PEP da Região Metropolitana I do Rio) “ Isso que você está falando...é muito distante da minha prática” (Profissional da rede hospitalar de alta complexidade – cardiologia)

O CAMPO DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL: BREVE HISTÓRICO
• Movimentos sociais populares e sua relação com o saber “oficial” – movimentos populares (Contestado, Canudos, CEBs) • Ganha espaço e visibilidade a partir da experiência de educação de adultos (Paulo Freire, Juan Bordenave) e teóricos (Carlos Brandão, Miguel Arroyo, Victor Valla)

• Cresce como “campo de idéias e fazeres” na consolidação do SUS
• Aponta caminhos e concepções “libertárias” para a Educação em Saúde • O “popular” representa o mundo das práticas que pretende dialogar com a diversidade cultural e seus significados para a saúde • A PES é recontextualizada na perspectiva da Reforma Sanitária Brasileira e da Promoção da Saúde, pela necessidade de garantia de direitos constitucionais, e pela necessidade de tornar a população sujeito do processo de enfrentamento das condições de saúde e vida.

QUAL CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ABRAÇAMOS?
Educação como processo dialógico Ninguém ensina ninguém – os homens se educam entre si, mediados pelo mundo (Freire); Supõe um saber anterior do educando – um saber da VIDA Respeito aos modos de viver e construir o conhecimento Há uma vocação dos seres humanos por serem mais, e não por serem menos. Uma necessidade fundamental de humanizar-se – de quebrar o ciclo de desumanização imposto historicamente pela desigualdade e a opressão; Ninguém