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ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 E 2 (Valor: 2,4)
AULA 1: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS

ATENÇÃO!
É de extrema importância:
- que as aulas sejam estudadas antes e/ou durante a resolução dos exercícios;
- que você leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;
- que escreva de acordocom a norma culta da língua portuguesa;
- que não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais.


OBS.: individual.
Você deverá enviar este arquivo com as 8 atividades respondidas pelo Portfólio da aula 1. Quanto ao Portfólio da aula 2, não há atividades a serem postadas, uma vez que elas foram aqui conjugadas.


1) Assinale a alternativa incorreta: (0,2)
a) Só existecomunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.
X b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.
c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, cores etc.
d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.
e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemoscombiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens.
CORRETO
2) Exercício referente aos seis elementos do processo de comunicação. (0,6)

a) A filha conversa com a mãe ao telefone e diz que vai dormir na casa de sua amiga.
Nesta situação comunicativa, o receptor da mensagem é: ..MÃE..................................
CORRETO
b) Um guarda de trânsito, ao perceber que o motorista de um carroestá em alta velocidade, emite dois silvos de apito pedindo para ele parar. Nesta situação, os dois silvos de apito emitidos pelo guarda para o estabelecimento da comunicação com o motorista é um signo que constitui o: ....CODIGO.........................................................................
CORRETO
c) A irmã de Carlos sacode-o levemente e o chama: “Carlos, já está na hora deacordar”.
O que está destacado entre aspas é: ..............................................MENSAGEM...............................
CORRETO
d) Fernando mora no Brasil e recebe um cartão postal de sua prima Brigitte, que mora na França, convidando-o para o seu casamento no próximo mês. O referente da mensagem é: .......CARTÃOPOSTAL.......................................................................................
O CONVITE DE CASAMENTO DE BRIGITTE
3) Uma pessoa é convidada a dar uma palestra a falantes do idioma Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer a palestra, ocorreria um ruído de ordem: (0,2)
X a) cultural
b) física
c) psicológica
d) sonora
CORRETO

4) Identifique aprincipal função da linguagem em cada um dos textos a seguir. (0,6)
a) Estátuas ambulantes
Em busca de lembranças de solidão
Neuras hipócritas andantes
Negando a compreensão.
.........FUNÇÃO POETICA.............................................................................................
CORRETO
b) “pedagogia. sf 1. Estudo teórico ou prático das questões da educação.2. Arte de instruir, ensinar ou educar as crianças. 3. Conjunto das idéias de um educador prático ou teorista em educação.” (Dicionário Michaelis)
......FUNÇÃO METALINGUISTICA................................................................................................
CORRETO
c) “Oh! Como eu gostaria de aproveitar o verão, sentada em uma praia semideserta, em um lugar onde houvesse poucosturistas. Estou estressada, preciso me recuperar. Quero sossego, quero estar num lugar paradisíaco, banhar-me em águas cristalinas. Imagino-me neste lugar, apreciando as belas paisagens, sentindo o vento roçar o meu rosto, sentindo o cheiro do mar. Devo confessar que só de imaginar-me nesse contexto, meus olhos brilham e a minha mente flutua delirante em ondas de algodão.”
........FUNÇÃO...
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