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QUADRO SÍNTESE

Elieth Ap. R. Oliveira/ 2626478033
Lucia Helena da Silva Pichinelli / 2338444757
/ 2338444763
Jussara Aparecida Sá /2319359205
Elisangela Isabel Qualhiareli Fagundes/ 2321387033



| |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE|SOCIOINTERACIONISMO |
|A |Nome da Teoria | | | |
| | |comportamentalista|Desenvolvimento humano |Sócio-histórica |
| | | | | |
|B |Autor principal| | | |
| | |John Broadus Watson |Jean Piaget|Lev Semenovich Vigotsky |
|C |Foco principal do estudo | | | |
| | |Comportamento|A evolução do desenvolvimento cognitivo |A relação entre as pessoas na sociedade |
|D |Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento| | | |
| |humano|A aprendizagem é resultado do pressuposto de que o ||Estuda o desenvolvimento a partir do aspecto |A interação socialista, a relação do indivíduo com |
| | |ambiente e a experiência são determinantes do |afetivo-emocional, isto é, dodesenvolvimento da |o mundo mediada pelo outro que orienta no processo |
| | |comportamento |sexualidade. Jean Piaget enfatiza o desenvolvimento|da cultura, que se dá pela aprendizagem e também |
| | ||intelectual |pelo ensino, outro instrumento é a linguagem, a |
| | | | |fala acompanha as ações |
|E |Fonte deconhecimento para o homem | | | |
| | |A análise experimental do comportamento, onde se |É guiado pela busca do equilíbrio...
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