trabalhos escolares

UNIVERSIDADE ANHANGUERA

SERVIÇO SOCIAL

Jaqueline Ferreira Lima
Marta Lapa de Andrade

Porto Seguro, BA
2013.

JAQUELINE FERREIRA LIMA
RA: 420281
MARTA
RA: 411731

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera do curso de Serviço Social para aprovação da disciplina, leitura e produção textual.

Porto Seguro, BA
2013.
ETAPA 3

Passo 1

Alguns elementos coesivos

1. .Indicadores de causa e consequência
Preposições, conjunções e locuções: porque, visto que, em virtude de, uma vez que, devido a, por motivo de, graças a, sem razão de, em decorrência de, por causa de, etc

2. Indicadores de oposição, contraste, aversão
Preposições, conjunções e locuções: mas, porém, todavia, contudo,entretanto,no entanto,embora, contra, apesar de, não obstante,ao contrário , etc.

3.Indicadores de finalidade
Preposições, conjunções e locuções: afim de, a fim de que, com o intuito de, para, para a, para que, com o objetivo de, etc.

4.Indicadores de esclarecimento
Preposições,conjunções e locuções: vale dizer, ou seja, quer dizer, isto é, etc.

5. Indicadores de proporção
Preposições, conjunções e locuções: à medida que, à proporção que, ao passo que, tanto quanto, tanto mais, a menos que, etc.

6. .Indicadores de proporção
Preposições, conjunções e locuções: à medida que, à proporção que, ao passo que, tanto quanto, tanto mais, a menos que, etc.

7. Indicadores de condição
Preposições, conjunções e locuções: se, caso, contanto que, a não ser que, a menos que, etc.

8. Indicadores de conclusão
Preposições, conjunções e locuções: portanto, então, assim, logo, por isso, por conseguinte, pois, de modo que, em vista disso, etc.

Passo 2

Texto Descritivo

O texto descritivo por excelência consiste em uma percepção sensorial, representada pelos cinco sentidos (visão, tato, paladar, olfato e audição) no intuito de relatar as