Trabalho vygotski

5850 palavras 24 páginas
UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP
Curso de Psicologia
Psicologia Sócio Interacionista

PSICOLOGIA
SÓCIO INTERACIONISTA

Trabalho apresentado para a disciplina de
PSI – Psicologia Sócio Interacionista sob a orientação da professora
Monica Cintrão

Campus Chácara Santo Antonio
São Paulo
Setembro 2010

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP
Curso de Psicologia
Psicologia Sócio-Interacionista

Componentes
Álida Paulineli C. M. Lima - RA: A144FI-8
Joyce Aliete Gomes - RA: 454301-7
Juliana Carvalho - RA: A24883-8
Luana Morais Bezerra - RA: A148CH-3
Vanessa Morelli - RA: 601911-0

Campus Chácara Santo Antonio
São Paulo
Setembro 2010

RESUMO
Este trabalho teve como finalidade discutir algumas teorias relacionadas à disciplina de sócio-interacionismo, fazendo uma relação entre as teorias de Vygotsky sobre Mediação simbólica, Pensamento e linguagem e Desenvolvimento e aprendizagem com os resultados da aplicação do jogo das cores proibidas.
Depois de termos aplicado as tarefas em quatro sujeitos de idades e sexos diferentes, mas com nível sócio econômico parecido podemos perceber varias diferenças e igualdades entre elas no decorrer da aplicação do jogo. Mas nenhuma que pudesse fazer grande diferença.
Vimos também que algumas crianças, independente da idade ou sexo, já conseguem desempenhar melhor as tarefas propostas, pois os mediadores já atuam de forma mais significativa na sua zona de desenvolvimento proximal.

Palavras-chave: Desenvolvimento- Aprendizado- Nível de desenvolvimento proximal

SÚMARIO

Resumo.........................................................................................................................iii
Sumário........................................................................................................................ iv
1. Introdução............................................................................................................... 5
2.

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